2011——2012学年七年级上册思想品德教学计划黄爱琴一指导思想按照学校的教学工作计划要求认真学习新课程标准适应教学改革形势发展要求努力探索新课程标准的教学模式和教学方法从根本上转变教学观念积极推进教研教改优化教学凸显以教师为主导以学生为主体的作用努力培养学生研究性学习的精神注重提高学生的能力全面落实培优转差方案切实把教学质量提高二教学目标1情感态度价值观①热爱生命自信自尊乐观向上意志

2012-2013学年度八年级思想品德上册教学计划一指导思想根据党的教育方针和科教兴国的战略全面推进素质教育的实施大力推行新课程改革努力践行新课改理念具有开拓创新精神和改革探索意识按照学校的教学工作计划要求认真学习新课程标准适应教学改革形势发展要求努力探索生命化的教学模式和教学方法从根本上转变教学观念积极推进教研教改优化教学努力培养学生探索创新的学习精神注重提高学生的能力切实把教学质

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级承上：启下：七年级教材的主题是自我修养而孝敬父母是构筑自我修养的延伸八年级上册教材的主题是学会交往而与父母交往是学会交往的实验场是与同伴交往与老师交往与社会上的人交往的基础单元地位单元分析 人教版《思想品德》八年级上册 第一单元《相亲相爱一家人》第一课对应的课标：第二课对应的课标： 知道孝敬父母是做人的根本能够

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让生命之花绽放胡凤兰第三课 珍爱生命说课一设计理念二说教材三说教学方法四教学过程一设计理念 根据一切为了学生为了学生的一切的核心理念转变传统的教学模式淡化说教充分发挥学生的主体作用使学生人人参与教学师生互动营造民主平等和谐的教学环境 二教材分析 (一)教材的地位和作用 七年级思想品德上册是以成

第一单元 相亲相爱一家人 教材分析和教学建议八年级思想品德承上：启下：七年级教材的主题是自我修养而孝敬父母是构筑自我修养的延伸八年级上册教材的主题是学会交往而与父母交往是学会交往的实验场是与同伴交往与老师交往与社会上的人交往的基础单元地位单元结构相亲相爱的一家人主题探究我与父母交朋友善与父母相沟通爱在屋檐下 包括三框：我知我家我爱我家和难报三春晖第一框主要引导学生了解家庭的一般情况

九年级思想品德教材解析第三单元 国家的发展包括6789课(ppt)第6 课 走强国富民之路一 发展是硬道理教学内容分析(ppt)本课时所要解决的问题是让学生知道我国取得显著成就的原因是因为我国坚持了党的基本路线最根本的是坚持了以经济建设为中心即一个中心是关键懂得发展是硬道理是解决所有问题的关键从而激发学生努力学习学好本领积极投身于我国经济建设的热情让学生明白自己的责任和使命并且要勇

小课题研究申报表小课题名称：体验式教学在初中思想品德教学中的有效运用任教学科思想品德电子邮箱主持人研究时间2011.9—2012.9问题描述(即描述自己教育教学活动中遇到的实际问题分析问题产生的原因和与此相关的教情和学情在描述时一般都是采用白描的手法叙述此课题产生的过程同时在阐述问题时一定要观点简洁言简义赅) 当前学生在形成人生价值观时容易受到家庭学校社会和学生自身的不良影响形成注

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 思想品德教学法的探究[摘要]：为实施新的《课程标准》适应新的课程理念改革思品课的教学方法以学生主动参与为前提以自主学习为途径以合作学习学生为主体探究讨论为形式以培养创新精神和实践能力为重点开展思品课问题探究教学

自我新形象》教学设计【教材分析】1教材的地位和作用：《自我新形象》选自义务教育课程标准试验教科书(人教版)七年级思想品德上第五课《自我新期待》该课是本单元的重点教学内容由日新又新我常新发现自己的潜能自我新形象三框组成《自我新形象》是在帮助学生全面准确认识自己的基础上设计自己美好未来是本单元的核心和落脚点通过本节课的学习引导学生确立人生方向对自己提出新的期待从而激发学习动力为今后的成才成功奠定

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三届全国教学中的互联网搜索教案评选 ——《正确对待理想和现实》教案背景教学对象：初中三年级学生教学学科：思想品德教学课时：1课时学生课前准备：通过互联网了解第一届中

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与初中思想品德课程共同成长一对初中思想品德课程标准的　　基本认识二人教版初中思想品德教材的　　结构和特点三树立思想品德教学新观念一对初中思想品德课程标准的　　基本认识１．课程设置背景２．课程性质３．课程基本理念４．课程标准的设计思路５．课程目标开设初中思想品德课是社会发展的需要 开设思想品德课是适应初中学生发展的需要 初中思想

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.思想品德教学的几点体会思想品德新课标指出不同的学生具有不同的学习能力兴趣爱好生活经验和不同成就感因此教学应尊重学生个体的独特性和差异性培养学生的个性品质使不同个性的学生都能得到发展联系现在我们所使用的广东版新教材我们会发现教材的可读性强知

九年级思想品德教学工作计划 李小霞新的学期开始了这一年是任重道远的一年本学期我担任7576班的思想品德课感觉肩上的担子很重压力很大为了顺利度过这一年迎接明年的中考我打算从以下几点来做好本学期的计划一做好教学常规工作利用我校课改教学这个平台搞好日常教学工作教师要转换角色做好导演引导学生主动学习学会学习成为的主人努力打做出真正的高效教师间团结合作做好集体备课取长补短共同提高

寺坪镇中心学校2010-2011学年度第二学期练课教案设计学科：　思想品德 　授课班级：九(2)班课题：培养学生学习思想品德课的兴趣　　　　授课教师：陈波 教　学目 标1知识与能力：了解我国人口资源环境等方面的国情知道可持续发展战略的含义及其要求知道计划生育国策保护资源国策保护环境国策树立可持续发展意识培养学生独立思考的探索精

基本信息课题八年级上学期思想品德第八课《竞争合作》及工作单位?丘荣安 蕉岭县镇平中学教材分析《竞争合作》是人教版八年级上册第四单元第八课第一框题的教学内容本框由两目内容组成第一目是平等竞争这部分内容主要让学生认识竞争的作用克服忌妒心理树立良好的竞争意识学会遵守道德和法律平等参与竞争以便让学生今后能更好地适应社会个人得到更好的发展第二目是合作共享通过学习让学生理解合作与共享的关系理解

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 新课程理念下《思想品德》 教学实施策略 深圳市罗湖区教研中心 何 颙 授人以鱼悟其渔识授人以渔1.教师的作用2备课的思考和使用教材3教学设计存在的问题和对策4教学的导入5教学的活动与讲解6设问存在的问题和对策7.运用多媒体辅助教学的问题

尊敬的各位老师大家好 这次我能够参加松原市教师专业发展学校建设研讨会感到十分荣幸由衷感谢学校为我搭建了一个很好的学习提高的平台从教学现场观摩到观看前郭一中专题片从教师素质的精彩展示到优秀教师的经验介绍尽管只有半天的时间却让我受益匪浅作为一名青年教师我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的在许多方面还存在着问题但是通过这次学习使我的教育观念进一步得到了更新下面我主要从思想品德教学观摩课这

如何在品德课上开展少先队活动无锡市马山中心小学 叶爱珍【摘要】：思想品德教学和少先队活动是学校向学生实施德育教育的两大渠道思想品德教学侧重于知与情然而受客观条件的限制教材中有的教学内容并不是单单在品德教学中就能达成目标的而少先队活动强调的是行动即体验活动 【关 键 词】：少先队活动 思想品德课 思想品德教学 德育教育教学 教学内容少先队工作和思想品德教学是辅导员向学生实施德育教

九年级思想品德教学工作总结(2010年1月)本学期本人担任九年级(3)(4)班《思想品德》教学工作在学校的正确下经过一学期的努力圆满地完成的这个学期的教育教学任务在这个学期的教育教学中现将教学工作进行反思具体总结如下：一把握时代脉搏使《思想品德》永远充满浓郁的时代气息《思想品德》是一门时代性和实践性都很强的学科脱离时代的《思想品德》除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水几年的尝试我

初中思想品德学科德育计划 一指导思想 　　目前九年级思想品德教学中因种种因素使相当一部分学生厌学学习兴趣不浓并伴有心理障碍因此对这部分学生加强心理指导培养他们的心理素质帮助他们尽快走出困境成为学习的主人就显得十分必要思想品德学科教学是学校德育教育的主渠道主阵地利用学科自身的优势通过活动对学生进行德育渗通非常关键因此在教学中加强德育及心理方面渗透工作坚持以人为本坚持科学发展观以行为习惯养成