教师课时教案备课人授课时间课题§1．1．3解三角形的进一步讨论课标要求掌握在已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时有两解或一解或无解等情形教学目标知识目标三角形各种类型的判定方法技能目标三角形面积定理的应用情感态度价值观解三角形问题时沟通了三角形的有关性质和三角函数的关系反映了事物之间的必然联系及一定条件下相互转化重点在已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时有两解或一解或无解等情形三角形各

三角形全等的条件(一)学习要求1．理解和掌握全等三角形判定方法1——边边边2．能把证明一对角或线段相等的问题转化为证明它们所在的两个三角形全等．学习检测一填空题1．判断_____的_____ 叫做证明三角形全等．2．全等三角形判定方法1——边边边(即______)指的是____________________________________________________________