PAGE3 NUMPAGES33.2 代数式 课题3.2.1代数式课时1课型新授教学目标一知识与技能目标：①在具体情境中进一步理解字母表示数的意义②能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义发展符号感二过程与方法目标：在探索现实世界数量关系的过程中体验用字母表示数的简明性和一般性在探索规律的过程中感受从具体思维到抽象思维过渡的数学思想方法三情感态度与价值观目标：培养学生的数学意识渗透

PAGE7 NUMPAGES72.1.1 认识分式●教学目标(一)教学知识点1.在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义发展符号感.2.了解分式产生的背景和分式的概念了解分式与整式概念的区别与联系.3.掌握分式有意义和分式值为0的条件认识事物间的联系与制约关系.(二)能力训练要求1.能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律经历对具体问题的探索过程进一步培养符号感.2.培养学生认识特

第三章整式及其加减教学设计 第1 课1．字母表示数课型新授课教学课时1授课时间 主备课人 使用者学科组成员 教学目标1.能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式2．体会字母表示数的意义形成初步的符号感(知识与技能)3. 经历探索规律并用代数式表示规律的过程(过程与方法)4．培养学生认识事物从特殊到一般再由一般到特殊的过程(情感与态度)教学重难点重点：理解用字母表示数的意义难点：使学生经

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.4 速 度 的 变 化1. 经历探索具体情境中两个变量之间关系的过程进一步发展符号感和抽象思维2.体验从运动变化的角度认识数学对象的过程发展对数学的认识3.加强对图象表示的理解

第十三单元 用字母表示数 　　　教学内容: 用字母表示数　　　教材分析：　　　本单元教学用字母表示数这是在学生认识许多简单数量关系接触过一些字母式子如计算公式运算律的基础上安排的学生掌握这部分内容有利于以后学习方程比例以及其他的代数知识也有利于体验数学表达的简练发展学生的符号感教材内容分两段安排：例1例5引导学生逐步认识用字母表示数例6教学简单字母式子的加减运算　　　教材编写特点和教学建

用字母表示数和简易方程教学内容： 九年义务教育六年制小学数学第十二册第9293页相关内容1加深理解用字母表示数的意义和作用会用字母表示数和数量关系会解简易方程教学目标：2让学生独立思考自主探究合作交流加深对列方程解题的认识 3培养学生的数感和符号感教学重点：会用字母表示数和解简易方程教学难点：会用字母表示实际问题中的未知量并会列方程解答教学概念：1让学生在自己探索和合作交流

PAGE3 NUMPAGES39.2 用表达式表示变量之间的关系〖教学目的〗：知识与技能目标1．经历探索某些图形中变量之间的关系的过程进一步体会一个变量对另一个变量的影响发展符号感.2．能根据具体情景用关系式表示某些变量之间的关系.过程与方法能根据关系式求值初步体会自变量和因变量的数值对应关系培养分析问题的能力.情感态度与价值观经历探索某些图形中变量之间的关系的过程体会数学充满1