单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级食品柜文具柜玩具柜衣柜找出不同类⑴⑵⑶⑷找出不同类⑸2487⑹127891011123456127891011123456127891011123456127891011123456①②③⑤④⑥⑦⑧⑨可以按长短不同分可以按颜色不同分可以按有没有用过分可以按有没有有带　　分 1 2 3 4 5 6

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 分 类 四川省达县金华学校 杨波分 类万 源 市 爱 家 超 市 欢 迎 您 的 光 临 分一分把颜色相同的放在一起.也就是红色的图形放在一起黑色的图形放在一起.把形状相同的放在一起.也就是把圆形放在一起三角形放在一起.同学们你们能把颜色和形状都相同的图形放在一起吗我

(人教新课标)一年级数学上册 分类(二)1．想一想有几种分法 2．圈一圈把下面的饼干分成三类3．想一想有几种分法4．把不同类的涂上红色Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :PAGE Created with an evalua

一年级数学教案 上册分一分(一年级五班 董晓巍)教学内容教科书第8页的例题第89页想想做做的习题教材简析分类是一种基本的数学方法是学生进一步学习数学的必备基础教材的编排体现了教学的层次性和学生学习的探索性首先通过整理文具和学具让学生在实际活动中初步学习把一些物体按一定的标准进行分类并初步认识整理物品的常用方法想想做做主要让学生通过观察讨论实践操作练习按给定的标准或自己选择标准对物品进行分类

数 学 学 科 课 时 教 案课 题认识图形(第一课时)主备人陈秀兰单元训练重点1能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类2能选择不同的标准对物体进行不同的分类3在分类的活动中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性教学目标1初步感知分类的意义通过操作学会分类的方法2通过分一分看一看培养学生的操作能力观察能力判断能力语言表达能力3培养学生合作交流的意识4让学生体会到生活中

《分类》教学设计教学内容：数学一年级上册P3839页《分类》教学目标：1引导学生观察商场实物的摆放情况初步感知分类的意义通过操作学习让学生选择不同的标准进行分类掌握分类的方法初步感知不同标准分类的多样性2采取小组学习方式通过分一分看一看培养学生的操作能力观察能力判断能力语言表达能力培养学生互相学习合作交流能力3让学生体会到我们的生活中处处有分类处处有数学并养成有条有理的生活习惯教学重难点：能

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 《分类》教学反思 迤六小学 李吉龙 分类思想是一种基本的数学思想它是根据一定的标准对事物进行有序划分和组织的过程学生分类能力发

分 类教学内容：课本第42页43页例1以及活动教学目标：1学会掌握含有两个因素(形状一样大小相同)的分类标准2培养学生对数学学习的兴趣3引导学生认真观察比较分析思考包括事物的形状颜色大小等属性教学重难点：学习分类的方法推广使用教学中学习的直觉思维方式和策略教学关键：加强观察和操作活动教具准备：1课件2圆形三角形图片学具准备：两种颜色的圆形和三角形图片教学过程：一创设情境提出问题：1

数学一年级上册 4分类小朋友你们好你会分类吗试一试相信你一定行 一1在水果下面画蔬菜下面画○2天上飞的画△地上跑的画○.3给会飞的动物涂上红色给能在水里生活的动物涂上绿色二把同 HYPERLINK :.xkb1 类圈起来 三把每行中不同的用○画一画四分一分五分一分说一 HYPERLINK h

一年级数学(上)《分类》导学案备课人： 薛小丽 学生： 学习目标：1通过操作学会按单一标准分类的方法2通过数学活动培养学生动手操作观察事物判断能力重难点：学会按单一标准分类的方法学习过程：一预习：观察分析认识分类观察课本第38页的主题图你有什么发现说一说：由上到下第一层放的是 第二层放的是

分类与整理教学目标让学生学会选择不同的标准进行分类掌握分类的方法并能对分类的结果进行简单整理初步感知不同标准分类的意义通过分一分看一看培养学生的操作能力观察能力判断能力语言表达能力和合作交流能力让学生体会到生活中处处有数学并养成有条理的生活习惯教学重难点重点：掌握选择不同的标准进行分类的方法在具体分类过程中做到不重复不遗漏难点：会用不同的标准进行分类教学过程创设情境引入新知出示图片这是哪里超

小学数学一年级上册教案-《分类》余歆彦熊旭霞教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学(一年级上册)》第3839页教学目标：1．通过学生找座位初步感知分类的意义能按照某一标准给物体进行分类2．通过操作学会分类的方法能选择不同的标准对物体进行不同的分类3．通过分一分看一看培养学生的操作能力观察能力判断能力语言表达能力4．培养学生合作交流意识让学生体会到生活中处处有数学教学重点：学会对物

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分 类人教新课标一年级数学上册鹿原二小教学目标1学会分同一类物品并按照多种标准分类感知分类的意义2培养学生的动手操作能力观察能力语言表达能力3通过学生动手操作的活动学会分类的方法和培养学生的能力4培养学生合作交流的意识体会生活中处处有数学数学能应用于生活中分一分：学生活动分一分：还可以怎样分说一说可以怎样分谢谢

人教版小学一年级上册数学第五单元《分类》教学设计1执教者：湘潭县彭德怀希望小学 文琳知识目标：通过实践活动使学生初步建立分类思想学会按一定的标准分类能力目标：培养学生初步的观察力动手操作能力判断能力及合作交流意识思想目标：培养学生分类的思想及有条有理地整理物品的好习惯重 点：学习对物体进行分类的方法难 点：能选择不同的标准对物体进行不同的分类教学用具：CAI课件图片等学习用具

给文具分类评课反思《给文具分类》是三年级上册第二单元第五课本节课的教学目标有三：一是能用不同标准对文具进行分类能把探究过程中学得的分类方法运用于新的情境中对事物进行分类二是愿意合作与交流乐于用学到的科学知识解决生活中的问题改善生活三是知道给事物分类要依据一定的标准我在设计这一课时首先以猜谜语的形式导入激发学生的兴趣之后询问同学们做的调查记录只是单纯的找个别学生作答没有形成记录表也没有让学生交

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分类与整理小熊文具店一逛文具店小鹿文具店小鹿文具店小熊文具店(一)借助情境进行分类二分类问题：你能用自己喜欢的方法把分类和数数的结果清楚地表示出来吗 (提示：可以画一画写一 写数一数) (二)选定标准分类计数我是这样摆的先分一分再数

冀教版一年级数学上册分类教学目标1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含义2.能够按照给定的标准对熟悉的事物进行分类体验分类的结果在同一标准下的一致性3.初步养成有条理地思考问题整理物品的习惯商场是把一样的物品放在了一起把一样的东西放在一起就叫做分类商场为什么要把一样的东西放在一起呢分一分：分一分：还可以怎样分你能想出几种分法本课总结 小朋友们能了解分类的含义能够按照给定的标准对熟悉的事物进行分类

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分一分执教：严晓锋旺旺超市 佳佳超市你能说说商店的物品是怎样摆放的吗旺旺超市旺旺超市文具水果玩具1.把能在水中生活的动物圈出来3.它们各在哪里行驶123456782.下面的图片你能分成两类吗23681457建筑物图片:风景图片:3.把下面的树叶分在3个盘子里用线连一连3.把下面的树叶分在3个盘子里用线连一连小马虎 的分类对吗为

小学数学第一册《整理房间》教学设计教学目标：1知识目标：通过活动初步体会分类的含义和方法感受分类在生活中的作用能对物体进行整理分类2能力目标：通过学习培养学生的动手操作能力判断能力合作交流能力3情感目标：培养有条理地思考问题与良好的生活习惯教学重点：学会按一定标准来分类教学难点：能用不同的标准来分类教具学具准备：远教课件图片教学过程：一创设情景师：小朋友们你们有自己的房间吗谁来说说你的房间里

《 分 类 》教学设计教学目标：1通过各种活动使学生经历分类的过程学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理初步培养学生有条理地整理事物的习惯 2使学生初步体验将生活中简单事物进行分类整理的作用 3结合生活情境使学生进一步体会生活中处处有数学 4结合本课教学对学生渗透渗透爱劳动爱家庭的教育环保知识教育教学重点：经历分类的过程学会按一定标准或自定标准进行分类 教学难点：在活动中让学生感悟分类在