关于原点对称的点的坐标1．在平面直角坐标系中已知点P的坐标是(－1－2)则点P关于原点对称的点的坐标是(　C　)A．(－12)　　　　B．(1－2)C．(12) D．(21)2．在平面直角坐标系中点P(－20a)与点Q(b13)关于原点对称则ab的值为(　D　)A．33 B．－33C．－7 D．73．在如图23－2－19所示的方格纸中每个小正方形的边长为1如果以MN所在的直线为y轴以小正方形

《教材解读》配赠资源版权所有 图形在坐标系中的平移学习目标：1能在直角坐标系中用坐标的方法研究图形的平移变换掌握图形在平移过程中各点的变化规律理解图形在平面直角坐标系上的平移实质是点坐标的对应变换.2运用点的坐标的变化规律来进行简单的平移作图.3经历观察分析抽象归纳等过程经历与他人合作交流的过程进一步发展数形结合思想与空间观念.重点：认识直角坐标系感受点在坐标系中的平移过成及

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1.5空间向量运算的坐标表示一向量的直角坐标运算二距离与夹角1.距离公式(1)向量的长度(模)公式注意：此公式的几何意义是表示长方体的对角线的长度在空间直角坐标系中已知　　　　　　　　　　则(2)空间两点间的距离公式2.两个向量夹角公式注意：　(1)当　　　　　　 时　　　同向　(2)当　　　　　　 时　　　反向　(3)当

 PAGE MERGEFORMAT 2　　　　　　　坐标系建议用时：45分钟1．(2019·江苏高考)在极坐标系中已知两点Aeq blc(rc)(avs4alco1(3f(π4)))Beq blc(rc)(avs4alco1(r(2)f(π2)))直线l的方程为ρsineq blc(rc)(avs4alco1(θf(π4)))3.(1)求AB两点间的距离(2)求点B到直

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页第2课时 利用直角坐标系和方位描述物体间的位置学习目标： 1了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义 2掌握建立适当的直角坐标系描述地理位置的方法.学习重难点：建立适当的直角坐标系利用平面直角坐标系解决实际问题.导学自学课前准备(

x?(x y)的特点 用一个适当的变换满足：5xy=c8xy = ?1则 xy 平面上的闭区域 D 在 uv 平面上的对应区域

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式复习1.向量的概念:既有大小又有方向的量.2.向量的加减法实数与向量的乘法. 其结果还是向量 向量的坐标表示及其运算问题：在直角坐标平面内的每个点都与一对有序实数存在一一对应关系 那么向量是否也可以用一对实数表示如果可以如何建立这种对应关系呢 在直角坐标平面内以原点为始点点P为终点的向量 叫做点P的位

7.2.1 用坐标表示地理位置教学任务分析 教学目标知 识技 能1.会根据实际情况建立适当的坐标系用平面直角坐标系表示具体的地理位置．2.理解图形的平移实际就是图形上的点的平移能够根据要求求平移后的坐标．数 学思 考体会建立直角坐标系的过程经历探索图形平移的实质感受其关键在于点的平移概括出平移规律掌握一定的方法．解 决问 题通过小组学习等活动经历建立坐标系的过程进一步提高学生应用已有知识解决数学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门1对1负责XX学科的教研咨询和教授工作XX老师对XX章节的内容特别有心得并且

图形在坐标系中的平移一单选题1．在平面直角坐标系xOy中已知点A(23)若将OA绕原点O逆时针旋转90°得到OA′则点A′的坐标为(　　)A． (﹣23) B． (﹣32) C． (2﹣3) D．(3﹣2)2．如图在平面直角坐标系中△ABC位于第二象限点B的坐标是(﹣52)先把△ABC向右平移4个单位长度得到△A1B1C1再作与△A1B1C1关于于x轴对称的△A2B2C

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门

21世纪教育网 精品试卷·第  PAGE 2 页 (共  NUMPAGES 2 页) 坐标方法的简单应用第2课时 用坐标表示平移基础训练知识点1 点在坐标系中的平移1.如图在平面直角坐标系中将点M(21)向下平移2个单位长度得到点N则点N的坐标为(　　)A.(2-1)　　B.(23)C.(01)　　 D.(41)2.在平面直角坐标系中将点P

2.4.1 笛卡尔坐标系 笛卡儿坐标系又称为直角坐标系由一个原点(坐标为(00))和两个通过原点的相互垂直的坐标轴构成(见图2-11)其中水平方向的坐标轴为X轴以向右为其正方向垂直方向的坐标轴为Y轴以向上为其正方向平面上任何一点P都可以由X轴和Y轴的坐标所定义即用一对坐标值(xy)来定义一个点 例如某点的直角坐标为(34) 2.4.2 极坐标系 极坐标系是由一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直线的点向式与点斜式方程直线的点向式方程在直角坐标系XOY中过已知点作与一非零向量平行的直线L这条直线L是唯一确定的下面我们来求直线L的方程0xyvP0P(1)设是一动点则点P在直线L上的充分必要条件是向量和向量的坐标成比例(图(1))即L在此方程中消去t得(1)当直线L平行于y轴方程变为直线L平行于x轴方程变为当xyx0x=

 PAGE MERGEFORMAT 11全国卷五年考情图解高考命题规律把握1.考查形式本题为高考选做题以解答题形式出现分值10分.2.考查内容(1)参数方程极坐标与曲线的关系(2)由参数方程极坐标方程求解曲线的一些基本量主要是极坐标与直角坐标参数方程(直线圆椭圆的参数方程)与普通方程的互化问题及应用等考查知识点较为简单和稳定.3.备考策略从2019年高考试题可以看出高考对该点的考查既注重

林　 谦　( 云 南 师 范 大 学 数 学 学 院　 昆 明　6 5 0 0 9 2) 　 　 X Y — 　 　O 1 7 2 . . [ 1] [ 1] . 　 X Y — Y X — .1 . a ≤x ≤b y 1( x)≤y ≤y 2( x)z 1( x y)≤z ≤z 2( x y) 　　　Ψ={ ( x y z) z 1( x y)≤z

第五章直角坐标系一选择题（每题3分共30分）1．下列点中位于直角坐标系第二象限的点是（ ）． （A）（21） （B）（-2-1） （C）（-21） （D）（2-1）2．在直角坐标系中点A（31）点B（33）则线段AB的中点坐标是（ ）． （A）（23） （B）（32） （C）（62） （D）（64）3．在直角坐标系中点A（20）点B（02）则线段

函数知识点总结(掌握函数的定义性质和图像)(一)平面直角坐标系1定义：平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系简称为直角坐标系2各个象限内点的特征:第一象限：() 点P(xy)则x＞0y＞0第二象限：(-) 点P(xy)则x＜0y＞0第三象限：(--) 点P(xy)则x＜0y＜0第四象限：(-) 点P(xy)则x＞0y＜03坐标轴上点的坐

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级空间直角坐标系OABCCDABOABC-DABC是单位正方体.以O为原点分别以射线OAOCOD的方向为正方向以线段OAOCOD的长为单位建立三条数轴:x轴y 轴z轴如图这时我们说建立了

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 6.2.1 用坐标表示地理位置制作任课教师： 巫立清 一 学习目标：1了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程提高解决实际问题的能力2通过学习会用平面坐标系来描述地理位