(2)正弦余弦函数的性质(二)教学目的：知识目标：要求学生能理解三角函数的奇偶性和单调性能力目标：掌握正余弦函数的奇偶性的判断并能求出正余弦函数的单调区间 德育目标：激发学生学习数学的兴趣和积极性陶冶学生的情操培养学生坚忍不拔的意志实事求是的科学学习态度和勇于创新的精神 教学重点：正余弦函数的奇偶性和单调性教学难点：正余弦函数奇偶性和单调性的理解与应用教学过程：复习引入：偶函数奇函数的定义

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级斗奋拼搏邹城市实验中学1.4.1 正弦函数余弦函数的图象高一数学组 孙印华1.4.1正弦函数余弦函数的图象高一数学组 孙印华 1了解利用单位圆中的三角函数线作正余弦函数图象2会用五点作图法作正余弦函数的简图3掌握正余弦函数图象之间的关系学 习 目 标 定义：任意给定的一个实数x有唯一确定的值sinx与之对应由这个法则所确定的

 HYPERLINK ww教学目的：知识目标：(1)利用单位圆中的三角函数线作出的图象明确图象的形状(2)根据关系作出的图象(3)用五点法作出正弦函数余弦函数的简图并利用图象解决一些有关问题能力目标：(1)理解并掌握用单位圆作正弦函数余弦函数的图象的方法(2)理解并掌握用五点法作正弦函数余弦函数的图象的方法 德育目标：通过作正弦函数和余弦函数图象培养学生认真负责一丝不苟的学习和工作精神

必修四正弦函数余弦函数的性质教学内容与内容解析：三角函数是把已经学习过的三角比的知识和函数知识结合起来是刻画生活中周期现象问题的典型的函数模型在高中数学知识体系中占有十分重要的地位本节课作为《三角函数》开篇的第一课时主要解决了正弦余弦函数的定义和其图像的画法问题为后面更好地学习三角函数的性质打下牢固的基础对于函数性质的研究在高一必修中已经研究了幂函数指数函数对数函数的图象与性质.因此作为高中

正弦函数余弦函数的图像(说课)各位评委各位老师大家好 很高兴能在这里以这种方式向大家学习和交流我叫何秦来自高县中学今天我说课的课题是《正弦函数余弦函数的图像》内容取自人教版高中数学教科书高一下册第四章第八节我对本课的设计分为五大部分 一：教材分析二：教法分析三：学法分析四：教学过程五：说明反思一．教材分析(1)教材的地位和作用三角函数这一章学习是在函数的第一阶段学习的基础上进行第二阶

三角函数的图像与性质(4)一课题：正余弦函数的值域(2)二教学目标：1.进一步掌握与正余弦相关函数的值域的求法2.正余弦函数的值域在应用题中的应用三教学重难点：与正余弦函数值域相关的应用题的解法四教学过程：(一)复习： 练习：求下列函数的值域： (1) (2)(3)．(二)新课讲解：1．三角函数模型的应用题例1：如图有一快以点为圆心的半圆形空地要在这块空地上划出一个内接矩形辟为绿地使其一边

正弦余弦函数的性质(二)教学目标：1知识与技能掌握正弦函数和余弦函数的性质．2过程与能力目标　　 通过引导学生观察正余弦函数的图像从而发现正余弦函数的性质加深对性质的理解．并会求简单函数的定义域值域最小正周期和单调区间．3情感与态度目标　　 渗透数形结合思想培养学生辩证唯物主义观点．教学重点：正余弦函数的周期性正余弦函数的奇偶性和单调性教学难点：正余弦函数周期性的理解与应用正余弦函数奇偶性和单调性

合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第五章　三角函数5.4　三角函数的图象与性质5.4.2　正弦函数余弦函数的性质第2课时　单调性与最值自主预习探新知345678910合作探究提素养111213141516171819202122232425262728293031323334当堂达标固双基353637383940课时分层作业点击右图进入…41Thank y

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4 三角函数的图象与性质1.4.1正弦函数余弦函数的图象 2.任意给定一个实数x对应的正弦值(sinx)余弦值(cosx)是否存在惟一问题提出1.在单位圆中角α的正弦线余弦线分别是什么P(xy)OxyMsinα=MPcosα=OM4.一个函数总具有许多基本性质要直观全面了解正余弦函数的基本特性我们应从哪个方面人手3.设实数

1.4.2正弦余弦函数的性质教学目标：1知识与技能掌握正弦函数和余弦函数的性质．2过程与能力目标　　 通过引导学生观察正余弦函数的图像从而发现正余弦函数的性质加深对性质的理解．并会求简单函数的定义域值域最小正周期和单调区间．3情感与态度目标　　 渗透数形结合思想培养学生辩证唯物主义观点．教学重点：正余弦函数的周期性正余弦函数的奇偶性和单调性教学难点：正余弦函数周期性的理解与应用正余弦函数奇偶性和单

正弦余弦函数的周期性上海市位育中学 吴敏【教学构思】创设情景引入课题——观察函数图像归纳图像的特征形成概念——讨论问题剖析概念——分析例题运用概念——拓广延伸总结方法——练习反馈巩固新知——归纳小结布置作业【知识目标】(知识教学点)(1)理解周期函数与周期的意义(2)能说明正弦函数及余弦函数是周期函数并能说出y=sinxy=cosx的周期和最小正周期(3)掌握函数y=Asin(ωxφ)(

PAGE PAGE 6§1.4.1正弦函数余弦函数的图象【教材分析】《正弦函数余弦函数的图象》是高中新教材人教A版必修四的内容作为函数它是已学过的一次函数二次函数指数函数与对数函数的后继内容是在已有三角函数线知识的基础上来研究正余弦函数的图象与性质的它是学习三角函数图象与性质的入门课是今后研究余弦函数正切函数的图象与性质正弦型函数的图象的知识基础和方法准备因此本节的学习在全章中乃至

核心概念掌握核心素养形成随堂水平达标课后课时精练课前自主学习合作研究随堂基础巩固课后课时精练5.4.1　正弦函数余弦函数的图象 核心概念掌握 答案核心素养形成 答案 答案 答案答案 答案 答案答案答案答案 答案答案 随堂水平达标解析答案答案答案解析答案答案答案 课后课时精练 本课结束

1.4.2正弦余弦函数的性质(一) HYPERLINK :.zxxk 教学目的： HYPERLINK :.zxxk 知识目标：要求学生能理解周期函数周期函数的周期和最小正周期的定义 HYPERLINK :.zxxk 能力目标：掌握正余弦函数的周期和最小正周期并能求出正余弦函数的最小正周期  HYPERLINK

正余弦函数的图像与性质教学目标：1知识与技能(1)引导学生借助正弦函数线直观了解正弦函数的图像形状要求学生学会通过五点作图法画正弦函数的图像(2)引导学生通过诱导公式观察余弦函数图像与正弦函数图像的关系由此学会画余弦函数图像(3)要求学生能说出三角函数的性质(定义域值域周期性对称性奇偶性单调性最大最小值等)(3)引导学生通过五点作图法画出的图像并研究其与图像的关系以及对图像的影响(4)要求学

1.4.2(2)正弦余弦函数的性质(二) HYPERLINK :.zxxk 教学目的： HYPERLINK :.zxxk 知识目标：要求学生能理解三角函数的奇偶性和单调性 HYPERLINK :.zxxk 能力目标：掌握正余弦函数的奇偶性的判断并能求出正余弦函数的单调区间  HYPERLINK :

《§ 正弦余弦函数的性质(第一课时)》学案学习目标：1理解正弦余弦型函数的周期性正弦余弦函数的奇偶性2会求简单的正弦余弦型函数的周期学习重点：正弦余弦型函数的周期性正弦余弦函数的奇偶性学习难点：求正弦余弦型函数的周期【知识链接】正弦余弦函数的图象【重难点探究】观察正弦余弦曲线填空：(一)定义域值域：1函数的定义域是　　　　__值域是　　　　__(二)周期性：2对于函数f(x)如果存在一个　　

正弦函数余弦函数的性质1导学案教学目的：知识目标：要求学生能理解三角函数的值域能力目标：掌握正余弦函数的值域并能求正弦型函数和余弦型函数的值域德育目标：激发学生学习数学的兴趣和积极性陶冶学生的情操培养学生坚忍不拔的意志勇于创新的精神教学重点：正余弦函数的值域教学难点：正余弦型函数的值域的理解教学过程：求下列函数的值域题组一:(1) (2) (3) (4)

合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第五章　三角函数5.4　三角函数的图象与性质5.4.2　正弦函数余弦函数的性质第1课时　周期性与奇偶性自主预习探新知3456789合作探究提素养101112131415161718192021222324252627282930当堂达标固双基313233343536课时分层作业点击右图进入…37Thank you for

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4.2 正弦函数余弦函数的性质——周期性问题2:类似的这样现象在我们的生活中有没有试举例说明. 问题1: 今天是11月18日星期三那么7天后是星期几30天 后呢为什么 用自变量x来表示x天后实数1表示星期一实数2表示星期二…