(苏教版)五年级科学下册教案第一单元 神奇的机械2. 怎样移动重物教学资源开发本课是苏教版《科学》教材五年级下册第一单元神奇的机械的第二课杠杆是各种简单机械中最基本的一种它是由一根硬直的木棒和一个转动轴组成的它能改变外力的作用本课的目的不仅在于了解杠杆的原理还应该知道相应的原理也存在于其他的装置上本课通过一系列观察和研究活动循序渐进地指导学生认识杠杆的特点和作用形成对杠杆的原理的分析方法发现

(苏教版)五年级科学下册教案第三单元 它们是怎样延续后代的不用种子也能繁殖吗单元分析本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有： 科学探究1.会查阅书刊及其他信息源2. 能提出进行某项探究活动的大致思路3.能用自己擅长的方式表述探究活动的过程与结果4.能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议科学知识1.知道繁殖是生命的共同特征2.与生物繁殖相关的技术问题3.列举常见的几类动物的不同生殖方式

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七色光(苏教版)五年级科学上册课件天上飞架一座桥不能走来只能瞧经历一番风雨后美丽的彩虹你会画彩虹吗为什么彩虹有七种颜色小活动：制作彩虹 1将小镜子倾斜着放入水盆并设法将它固定 2打开手电筒让光线照在水下部分的镜面上 3将白纸在手电筒的上方举起来移动手电筒的位置直到看清彩虹彩虹是怎样形成的天空中的什么相当于三棱镜红橙黄绿蓝靛紫白

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第一单元 神奇的机械 1.什么叫机械(苏教版)五年级科学下册 能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置都可以称做机械 像钳子筷子针水果刀

(苏教版)五年级科学下册教案第一单元 神奇的机械5.国旗怎样升上去教学目标：过程与方法：能够通过观察描述滑轮构造上的特点能够识别动滑轮和定滑轮能够就两种滑轮的不同作用提出假设并开展科学探究活动会做滑轮的实验并通过数据分析解释定滑轮和动滑轮的作用知识与技能：知道滑轮的结构特征及其分类知道两种滑轮的作用以及一些在生产生活中的运用情感态度与价值观通过科学探究活动体验和感受科学数据的重要意义建立一种

(苏教版)五年级科学上册教案第一单元 白天和黑夜2.太阳钟教学目标：?(一)过程与方法：?1.设计.制作太阳钟并用它计时?2.尝试做一个沙漏?(二)知识与技能：?1.知道太阳钟的计时原理?2.认识多种多样的古代计时工具?(三)情感.态度与价值观：?1.意识到掌握和运用自然规律可以为人类和社会发展带来好处?2.体会到科学技术是不断发展的?教学准备?：教师准备：有关日晷和其他计时工具的图片或音像

(苏教版)五年级科学下册教案第二单元 形状与结构3.建桥梁课程标准：能将材料的特性与用途相联系知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而展开的一系列活动教学目的：过程与方法1.初步学会搭建几种桥梁2. 能够收集有关桥梁的图片和科学知识1.知道桥梁是由桥面桥墩等组成2.知道拱形桥吊桥是承受力大而结实的桥梁3.了解常见的桥的特点 情感态度与价值观1.经历建桥梁的过程体验造桥的艰辛和快乐2.意识

光怎样行进(苏教版)五年级科学上册课件舞台上的灯光树林里的阳光墙缝下的光清晨的阳光汽车车前灯的灯光你能完成挑战吗：让光通过三个小孔在屏上留下光斑光确实是沿直线传播的太阳地球月球月食的形成太阳月球地球日食的形成用光的直线传播的解释:影子的形成日食和月食小孔成像来自太阳的光以每秒约30万千米的速度传播太阳离地球的距离为1.5亿千米从太阳发出的光到达地球约需要8分钟带个问题回家：光能在水里传播吗如果能还

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.动物怎样繁殖后代(苏教版)五年级科学下册繁殖的概念与意义繁殖是指动物通过生产幼儿或产卵去制造和自己同种类的个体使该种生物能夠继续延续下去蛇在产卵　　蝴蝶用产卵的方式繁殖下一代还有哪些动物和蝴蝶一样也是用产卵来繁殖的呢　　蝴蝶将卵产在叶子上母鸡将卵产在草

(苏教版)五年级科学上册教案第一单元 白天和黑夜4.看月亮教学目标??过程与方法：?1.模拟月相变化的实验?2.连续一个月观察月亮给月亮记日记?3.观察一天中的月亮移动并且给月亮的移动作记录??知识与技能：?1.了解月相的变化规律?2.知道月亮在天空的运行模式??情感.态度与价值观：?1.能够坚持做长期观察?2.能够克服恐惧感?3.能够实事求是地观察?教学准备?：???学生准备：月相观察记录

苏教版五年级科学上册教案第一课 太阳和影子过程与方法：能够连续观察记录阳光下物体的影子变化知识与技能：知道一天中阳光下影子变化的规律懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关情感态度与价值观增进持之以恒的观察品质意识到完整的观察记录对结论的重要性学习成果：预计学生能够：知道影子是怎么样的方向长短受太阳的影响知道气温和太阳的运动的关系能够坚持观察一天中影子方向长短气温和太阳位置的关系教学材料指南针

(苏教版)五年级科学下册教案神经一教学目标：1.知道大脑脊髓和神经是协同工作的其中大脑和脊髓是人体的神经中枢2.知道人体活动中神经传导的线路3.能够做不同部位不同个体之间的神经反应速度实验并进行解释4.能够解释人的神经反应过程二教学重点：知道人进行各种活动时神经的反射线路(即反射弧)三教学难点：能说出人体进行不同的活动时神经传导的线路四教学准备：人体神经系统挂图两支削好的铅笔(每人)一块橡皮