生物学教学论是研究生物学教学规律及其应用的学科生物学教学法使用以生物教学过程为主要研究对象的以探究可续教学过程的规律和准则为主要研究任务的而对教育学教学论的基本理论重视不够一个中学生物学教师除了应该有较高的道德修养热爱社会主义祖国热爱教育事业外还应该具备哪些主要的教育素养：具有广博而深厚的生物科学知识和技能热爱学生信任学生掌握生物教学的规律和技艺如何学好生物学教学论：重视生物学教学论理论知识

关于印发《2013年暑期教师研修任务单》组织教师暑期研修的通知各镇教办各中小学： 为贯彻落实省市县关于教师培训研修方面的要求进一步提升全县中小学教师教学素养和能力县教研室组织教研员在充分调研的基础上根据学段学科特点整合各类培训研修资源编制了《2013年暑期教师研修任务单》现将该任务单印发给你们请务必在学期结束前做好相关组织工作一各单位利用学期结束总结大会等渠道全面详细宣传教师暑期研修的

小学语文网络研修总结参与网络研修有一段时间了作为网络成员我忙碌着劳累着却充实着收获着我们每天累着并快乐着……因为我们不但收获了知识更收获了友情期间我充分利用网络研修活动的平台努力提高自己的教学素养和教育教学能力这对于今后的发展起到了积极的促进作用下面谈谈我研修以来的感受和体会一网络研修让我努力进步成长网络研修改变了我的生活每天打开电脑的第一件事就是登陆我们的工作室在新的作业日志话题中汲取我需

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教学评价表学科总分学段课题项目序号指 标分值得分教师素养(30分)1教态自然大方有亲和力102语言准确流畅得体有感染力103教学基本功扎实教学技巧娴熟组织能力强10教学目标(15分)4目标明确具体符合新课程理念可操作性强55重视基础知识与基本技能的培养并注重学生的发展56重视培养学生的道德素养并与教学内容有机结合5教学设计(15分)7创造性的处理使用教材并恰当运用各种

个人语文教学素养提升计划扬州市甘泉小学 桑祖兵从事小学语文教学工作已有十年经历了教科书的变化从人教版到苏教版形形色色的语文教师和教学再加上新一轮课程改革使我感叹困惑迷惘惊喜顿悟……我说不清一个语文教师从不懂语文到懂语文从不会教到会教的过程是什么样的滋味我深深地感受到一个教师真的在教育的旅途中成长起来不付出艰辛的努力恐怕不行语文是充满诗情画意的语文教师就应该是很有素养的教师提升目标：做一

在上级主管部门的精心组织下在辅导老师的悉心指导下本人在为期两个月的初中语文国培学习中认识提高收获匪浅作为湖北省语文的一员我要衷心感谢为我们精心指导的每一位老师三人行必有我师也在与同行的交流互动中我学到了不少的东西教学理念也进一步得到了更新在学习中提高了自己的教学素养下面本人将自己参加本次国培的整体情况实践成果反思及个人的发展规划作一个汇报 ( 一)自国培活动开展以来我充分利用时间进行自学