观察物体教案教学内容人教版教材观察物体38页例1例2教学目标知识与技能(1)认识从不同方位观察物体所看到形状是不同的(2)通过小药箱清楚明白的知道立体图形的六个面过程与方法经历物体的观察过程体验直观认识的学习方法情感价值观激发学生的学习兴趣培养他们观察的能力感受生活的乐趣重难点重点发散学生的空间思维能力方法通过演示启发学生教法与学法教法直观演示学法直观感知教学准备小药箱圆柱圆形小卡片长方形小

第一章 丰富的图形世界(1) §1.1 生活中的立体图形(1)一教学目标1．结合具体例子体会数学与我们的成长密切相关2．通过对小学数学知识的归纳感受到数学学习促进了我们的成长3．尝试从不同角度运用多种方式(观察独立思考自主探索合作交流)有效解决问题4．通过对数学问题的自主探索进一步体会数学学习促进了我们成长发展了我们的思维二教学重点和难点重点难点1. 结合具体例子体会数学与我

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计1教师个人介绍省份：江苏 学校：连云港市灌云县下车小学 ：仇明炬职称：小一 ：13675269595 电子邮箱： HYPERLINK mailto: 通讯地址：江苏省连云港市灌云县下车小学个人简介：本人从事农村小学数学教学工作4年我热衷于本职工作严以律己时刻保持谦虚谨

认识立体图形 银州区第十五小学 刘国超教案背景：义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第四单元——《认识物体和图形》教学课题：认识立体图形教材分析：这部分内容是学生学习空间与图形知识的开始对于今后进一步学习几何知识有着非常重要的意义为此这块内容应做为重点来进行教学教学方法：在中充分发挥他们的主体作用调动他们的各种感官多为学生创

个人研修计划模板 何艳琴教龄 48学校 平罗县陶乐第二小学任教学科年级 一年级此次培训中您想要解决的一个学科教学重难点问题 认识立体图形解决问题的基本思路与方法 通过设计分一分摸一摸说一说搭一搭等环节为学生提供主动参与乐于探究勤于动手的学习机会培养学生自主学习的意识同时培养学生动手操作和观察事物的能力初步建立几何的空间观念实施步骤 一 创设情境激发兴趣 实物引入感性认知二操作感知揭示概

更多下载绿色圃中小学教育网:.lsPjy 课件教案试卷无需注册更多下载绿色圃中小学教育网:.lsPjy 课件教案试卷无需注册第四单元 认识图形(一)第一课时：认识立体图形教学目标：1. 通过操作和观察使学生初步认识长方体正方体圆柱球知道它们的名称会辩认识这几种物体和图形2. 培养学生动手操作观察能力初步建立空间观念3. 通过学生活动激发学

加强实际操作发展空间观念 大南山镇益岭小学陈荣胜2012年1月加强实际操作发展空间观念 小学立体图形的教学要加强实际操作这是发展学生空间观念的根本途径只有通过实际观察制作测量拆拼活动学生才能获得有关图形特征的深刻印象清楚地理解各种图形的表面积体积计算公式的来源能够跟据所给条件正确地计算图形的面积和体积下面就长方体教学谈学生的实际操作 1利用教具学生身边的物体让学生亲自动手理解

小学数学一年级上册第四单元教学预案第一课时 认识立体图形一教学内容人教版《义务教育课程标准教科书数学》一年级上册P3233认识立体图形二教学目标1通过观察操作使学生初步认识长方体正方　体圆柱和球知道它们和名称初步感知其特征会辨认这几种弄清形状的物体和图形2培养学生动手操作和观察事物的能力初步建立空间观念3通过数学活动培养学生用数学进行交流合作探究和创新的意识4使学生感受数学与现实生