PAGE 课题：2.3.3.1两直线的交点坐标课 型：新授课教学目标：知识与技能：1.直线和直线的交点 2．二元一次方程组的解过程和方法：1.学习两直线交点坐标的求法以及判断两直线位置的方法.2．掌握数形结合的学习法 3．组成学习小组分别对直线和直线的位置进行判断归纳过定点的直线系方程情态和价值：1.通过两直线交点和二元一次方程组的联系从而认识事物之间的内的联系

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解析几何:.xxu.edu§5.1 二次曲线与直线的相关位置注：1. 不全为零 由二元二次方程 所表示的曲线叫做二次曲线.2.方程中系数的规律:下标1代表x下标2代表y下标3代表1交叉项前有2.二次曲线的概念二次曲线的有关记号例 写出二次曲线的矩阵 A 的11种符号讨论二次曲线与直线的交点可以采

又能 (能用解方程组的方法求两直线的交点坐标掌握两点间的距离公式点到直线的距离公式会求两条平行直线间的距离)8.3 直线的交点坐标与距离公式1．两条直线是否相交的判断两直线是否有公共点要看它们的方程是否有公共解．因此只要将两条直线L1和L2的方程联立 (1)若方程组无解则L1L2(2)若方程组有且只有一个解则L1与L2相交(3)若方程组有无数解则L1与L2重合．2．点到直线距离公式点P(x0y0

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直线交点距离1.两条直线的交点唯一解无解有无数组解考向 1 直线的交点求经过直线l1:3x2y-1=0和l2:5x2y1=0的交点且垂直于直线l3:3x-5y6=0的直线 l 的方程.2.三种距离点P1(x1y1)P2(x2y2)之间的距离 _________________点P0(x0y0)到直线l:AxB

《两条直线的交点坐标》公开课教案授课人：姜志茂 班级：高一(13)班 时间：2006年12月27日☆教学目标：1理解求两条直线交点的方法思想即解方程组的转化思想能正确地通过解方程组确定交点坐标并通过求交点坐标判断两条直线的位置关系2通过沟通方程组的解的情况与相应两条直线的交点个数(位置关系)情况进一步渗透数形结合坐标法思想3通过探究过定点直线系的方程培养运用转化思想☆教学重点：

§3.3　直线的交点坐标与距离公式3.3.1　两条直线的交点坐标【课时目标】　1．掌握求两条直线交点的方法．2．掌握通过求方程组解的个数判定两直线位置关系的方法．3．通过本节的学习初步体会用代数方法研究几何问题的解析思想．1．两条直线的交点已知两直线l1：A1xB1yC10l2：A2xB2yC20．若两直线方程组成的方程组eq blc{rc (avs4alco1(A1xB1yC10A2xB2yC

教师课时教案备课人授课时间课题3.3.1—3.3.2两直线交点坐标两点间距离课标要求求交点坐标两点间距离公式的推导教学目标知识目标学习两直线交点坐标的求法以及判断两直线位置的方法技能目标掌握数形结合的学习法情感态度价值观充分体会数形结合的优越性重点判断两直线是否相交求交点坐标两点间距离公式的推导难点两直线相交与二元一次方程的关系应用两点间距离公式证明几何问题教学过程及方法问题与情境及教师活动学生活

一次函数有关面积问题已知直线y1=kx过点(21)直线y2=-1kb过点(50)y1与x轴交与A点y2交y轴于点B两直线交于C点(1)分别写出两直线的解析式(2)求ABC点的坐标(3)求ΔABC的面积直线2x2y-2=0分别交xy轴于点AB求AB两点的坐标及?ABO的面积直角三角形ABO的顶点A是双曲线Y=KX与直线y=-x-(k1)在第二象限的交点AB垂直x轴于B点C点为直线和双曲线在第四

PAGE PAGE 43.3.1 两直线的交点坐标(一)教学目标1．知识与技能(1)直线和直线的交点.(2)二元一次方程组的解.2．过程和方法(1)学习两直线交点坐标的求法以及判断两直线位置的方法.(2)掌握数形结合的学习法.(3)组成学习小组分别对直线和直线的位置进行判断归纳过定点的直线系方程.3．情态和价值(1)通过两直线交点和二元一次方程组的联系从而认识事物之间的内在的联系

PAGE 3.3.1 两直线的交点坐标 HYPERLINK :.zxxk (一)教学目标 HYPERLINK :.zxxk 1．知识与技能 HYPERLINK :.zxxk (1)直线和直线的交点. HYPERLINK :.zxxk (2)二元一次方程组的解. HYPERLI