单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第九章 多元文化教育研究中的几种典型方法介绍本章教学目的让学生了解几种多元文化教育研究方法形成客观全面公正的研究观念了解如何处理自身已有的思想观念与现实社会现象之间的关系主要方法了解如何从文化视野中对研究对象的选择信度效度的把握原则了解国内外相关研究对教育现实的分析方法与描述要求以便今后在研究工作尽可能地做到客观准确可操作本

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式多元文化教育学课程性质《多元文化与教育》课程是教育学本科专业的基础主干课程本课程主要讲述教育的文化基础及多元文化背景下的教育发展与和谐社会的功能通过理论的探究和实践案例的剖析让学生理解教育之文化选择与传承的功能理解多元文化背景下的学校教育事业的任务培养学生在多元文化背景下认识分析解决教育问题的能力和发挥学校教育建设和谐社会的功

美国的教育理念美国是一个教育大国也是一个教育强国讨论美国教育是一个很复杂的问题由于美国是一个文化多元的国家反映在教育上美国教育也是多元的美国尚没有全国统一的教育制度五十个州就有五十种不同的教育制度我认为一个国家和社会有什么样的占主流的教育理念就会有什么样的教育实践和教育制度影响美国教育形成美国今天教育制度和教育格局的原因很多但我认为影响美国教育最深层次的因素是教育理念这种教育理念不仅仅是教育