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    153二次根式的加减运算自主阅读教学目标1分钟知识回顾(提问)2分钟独立完成自主探究5分钟自主探究 第一步:化为最简二次根式。 第二步:的二次根式进行合并。步骤:把每个二次根式对能合并小组讨论师生探究3分钟总结:相同齐读两遍自主完成练习2分钟然后是 。首先是 ,因此对于二次根式的加减运算, 将每个二次根式化为最简二次根式 将被开方数相同的最简二次根式的项进行合并 齐读两遍独立完成练习3分钟共同完成例题5分钟独立完成练习8分钟抓紧时间做自我检测8分钟今日作业1预习下一节内容

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    163二次根式的加减二次根式计算、化简的结果符合什么要求?(1)被开方数不含分母;分母不含根号;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式最简二次根式复习回顾把下列各根式化简下列3组根式各有什么特征几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式判断同类二次根式的关键是什么?(1)化成最简二次根式,(2)被开方数相同,根指数相同(都等于2)例1: 下列各式中,哪

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