153二次根式的加减运算自主阅读教学目标1分钟知识回顾(提问)2分钟独立完成自主探究5分钟自主探究 第一步:化为最简二次根式。 第二步:的二次根式进行合并。步骤:把每个二次根式对能合并小组讨论师生探究3分钟总结:相同齐读两遍自主完成练习2分钟然后是 。首先是 ,因此对于二次根式的加减运算, 将每个二次根式化为最简二次根式 将被开方数相同的最简二次根式的项进行合并 齐读两遍独立完成练习3分钟共同完成例题5分钟独立完成练习8分钟抓紧时间做自我检测8分钟今日作业1预习下一节内容
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163二次根式的加减二次根式计算、化简的结果符合什么要求?(1)被开方数不含分母;分母不含根号;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式最简二次根式复习回顾把下列各根式化简下列3组根式各有什么特征几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式判断同类二次根式的关键是什么?(1)化成最简二次根式,(2)被开方数相同,根指数相同(都等于2)例1: 下列各式中,哪
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册16.3 二次根式的加减(1)本课在学习二次根式乘除运算及化简的基础上从 算术平方根的运算出发研究二次根式的加减运算. 二次根式的运算方法与数的运算方法本质上是一致 的.实数的运算律对二次根式的运算仍然适用.课件说明课件说明学习目标: 1.探索二次根式加减运算的方法和步骤 2.会进行二次根式的加减运算.学习重点: 在化简二次
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二次根式的加减法 温故知新:1满足哪些条件的二次根式叫做最简二次根式(1)被开方数中不含分母(2)被开方数中不含能开 得尽方的因数或因式 一复习:化简下列二次根式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册16.3 二次根式的加减(2)课件说明 本课是在上一课的基础上结合二次根式的化简 乘除和加减运算利用交换律结合律分配律及 多项式乘法公式进行二次根式的混合运算.课件说明学习目标: 1.能根据运算律和相关法则进行二次根式的四则 运算 2.会说出二次根式四则运算的依据并用这些依据 评估运算的正确性.学习重点
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21.3 二次根式 的加减把下列各根式化简一同类二次根式的定义:被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式. ???????练习一1.下列各式中哪些是同类二次根式2.在下列各组根式中是同类二次根式的是( )A . B .
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