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  153二次根式的加减运算自主阅读教学目标1分钟知识回顾（提问）2分钟独立完成自主探究5分钟自主探究 第一步：化为最简二次根式。 第二步：的二次根式进行合并。步骤：把每个二次根式对能合并小组讨论师生探究3分钟总结：相同齐读两遍自主完成练习2分钟然后是 。首先是 ，因此对于二次根式的加减运算， 将每个二次根式化为最简二次根式 将被开方数相同的最简二次根式的项进行合并 齐读两遍独立完成练习3分钟共同完成例题5分钟独立完成练习8分钟抓紧时间做自我检测8分钟今日作业1预习下一节内容

• 5.3.2二次根式的混合运算.ppt

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21.3 二次根式 的加减把下列各根式化简一同类二次根式的定义：被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式. ???????练习一1.下列各式中哪些是同类二次根式2.在下列各组根式中是同类二次根式的是( )A . B .

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  二次根式的加减运算错题典型错误一：运算顺序不当例：正解：错误分析：该学生出错的原因是二次根式的加减运算顺序出错进行加减运算首先要把各根式化最简然后遵循同级运算应该从左到右的顺序进行典型错误二：加减运算没有进行到底同学A：同学B：正解：错误分析：两位同学的共同错误都是解题过程中途而废没有把运算进行到底所以在运算结束前一定要观察结果中是否还有同类二次根式没有化简合并完毕典型错误二：受到有理数运算的负迁

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二次根式的加减1同类二次根式 几个二次根式化成最简二次根式以后如果被开方数相同这几个二次根就叫做同类二次根式4-2训 练A2二次根式的加减(1)先化简(2)再合并化 简合 并例1计算3二次根式的混合运算例2计算例3计算训练二次根式的特性一个台阶如图阶梯每一层高15cm宽25cm长60cm.一只蚂蚁从A点爬到B

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