四年级上册品德与社会教学计划(2011-2012学年第一学期)三垟三小李雪华 四年级上册品德与社会教学计划一教材编写的指导思想原则 本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线以每一个儿童的成长为前提以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标的以体现育人为本的现代教育价值取向为理念引导学生通过以自己的生活密切联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作用获得对现代社会生活的
四年级上册《品德与社会》教学计划一学生现状分析:四年级是小学生知识能力情感价值观形成的关键时期他们对自我他人家庭社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要因本课程的开放性活动性实践性较强绝大部分学生乐于这一门课程的学习能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去新学期要根据学生现有情况运用先进的教学手段和方法进行因材施教努力
浙教版四下品德与社会教学计划一班级情况分析:本班现在共有学生20人其中男生有10人女生有10人大部分学生学习比较自觉四年级是小学生知识能力情感价值观形成的关键时期他们对自我他人家庭社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯因本课程的开放性活动性实践性较强绝大部分学生乐于这一门课程的学习能积极与到本课程的课内外的学习活动中去我这个学期的教学除了以直接学习为主引导学生个性化的学习外在以活动型为主要
泉州市奕聪小学 品德与生活 教学工作计划(2014—2015学年度第一学期) 二 年级 单 班担任老师: 2014年9月 1 日学 生 成 绩 记 载 表座号姓 名平 时 成 绩平时成绩期末成绩平均成绩1234567812345678910111213This document was truncated here because it was creat
赵官镇小学教 学 工 作 计 划学 校 赵官镇中心小学任课年级 一年级二班 制订教师 崔娟科 目 品德与生活 日 期 一学生情况分析:一年级的小朋友刚刚入学在情感态度行为习惯方面都很幼稚希望通过本册教学努力把他们培养成品德良好乐于探究热爱生活的儿童 学生天真活泼可爱单纯具有极强的可塑性在经过了幼儿园的学习学生相互之间已经比较了解具有了一些上课的常规意识及纪律常
2013-2014学年度上期四年级思想品德教学计划一学情分析1.思想状况从思想上看四年级学生都希望能有好的学习表现成为品学兼优的学生但个别学生学习习惯不好惰性大贪玩好耍同时缺乏持之以恒的精神2.学习态度及习惯四年级学生能遵守学校的一日常规已形成了良好的班风:同学之间能团结友爱大部分学生能主动积极地参加学习学习积极性较高但也有几个学生学习能力较差大部分学生学习习惯较好上课能专心听讲认真完成作业
四年级品德与社会上册教学计划 学情分析四年级是小学生知识能力情感价值观形成的关键时期他们对自我他人家庭社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要而且他们的求知欲十分强烈这是完成品德与社会
四年级《品德与社会》教学计划2012-2013学年度第一学期四年四班 赵碧莺一指导思想:在深刻理解和准确把握《品德与生活》课程标准的基础上立足于学生的现实生活适当儿童对未来生活的需求把道德学习建立在真实的生活背景和丰富的情感体验之上使之成为一种潜移默化的陶冶过程 二教学目标:1学会合作体会合作的好处初步形成正确的友谊观学会交流和沟通的技巧分享快乐分担忧愁 2初步形成积极向上的学习态度
品德与社会四年级上册一学生情况分析本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线以每一个儿童的成长为前提以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标以体现与人为本的现代教育价值取向为理念引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作用获得对现代社会生活的积极态度和参与能力在感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我对他人对社会的认识和理解逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观价值观及
四年级品德与社会2012年期末复习计划高峰完小 秦明尚 一﹑复习目标 通过复习回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容培养学生热爱祖国热爱生活热爱校园勤于思考的品质掌握遇到灾难时知道如何保护自己掌握各种通信方式给我们带来的方便同时掌握一定的购物社会常识树立珍惜时间活到老学到老的观念从整体上使学生知识系统化帮助学生理解各部分知识点进一步巩固和加深所学知识达到本学期的教学要求提高知识水平和学生成绩
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报