第二节科学探究_欧姆定律同步测试一填空题1.电路中某电灯两端电压是2V它表示的意思是__________.2.完成单位换算:[来源:学科网](1)13V=________mV=_________μv (2)32kV=________V(3)=_______________mV=_____________V3.从能量的转化观点看电源是把_____________的能转化为_______能的
第二节科学探究:物质的比热容(第二课时)一、复习1、探究物质的比热容采用的实验方法是。2比热容的定义是,符号:单位是 。3、热量的定义 ,单位是( ),符号为()。二、学习本节,意味着你1、能利用比热容的物理意义总结出热量计算公式。2、能应用热量计算公式进行简单的计算。三、热量计算1、水的比热容为,它的物理意义是kg的水温度升高℃ ,吸收的热量为 。(1)质量为2kg的水温度升高1℃吸收的热量
学习过程备注【学点一】实验探究:电流与哪些因素有关 1演示实验:请同学们观察两仪表的示数有什么发现 2根据上述现象请你猜想:电路相同吗电流与电压电阻有什么关系
第四节 科学探究:串联与并联电路的电流(学案)寄语:欢迎同学们走进展现你们的才能知识使心灵富有创造让人生美丽教学目标: 1知道电流的定义单位换算正确使用电流表正确串并联电路电流的特点2过程与方法:①用类比法学习本节知识②通过实验得出结论3情感态度价值观:①通过讨论交流学习新知识培养创新意识②培养实事求是的科学态度学会用电学知识重难点:重点:正确使用电流表及串联电路中的电流特点难点:
第二节 科学探究:液体的压强学习目标 1.经历探究液体内部压强特点的过程了解液体内部压强的特点知道液体压强的大小跟什么因素有关2.认识连通器了解生活和生产中常见的连通器3.知道帕斯卡原理及其应用 课前准备 家庭实验把薄塑料袋套在手上将手放入水中你会感到塑料袋紧贴在手上这说明了什么在塑料袋内装满水塑料袋会鼓起来用手指触及其表面你又有什么感觉在塑料袋的不同位置扎上小孔让水小孔中喷出对比水喷出的远近你有
第7节科学探究 提出一个问题往往比解决一个问题更重要因为解决一个问题也许仅是一个数学或实验上的技能而已而提出新的问题新的可能性从新的角度去看旧的问题都需要有创造性的想象力而且标志着科学的真正进步 ————爱因斯坦游戏:不用眼睛 看 东西科学研究最重要的是实验和观察很多人认为观察只是用眼睛看但事实并非如此…… 科学
第五节 科学探究:凸透镜成像学习目标 1.知道透镜对光的作用及凸透镜成像的规律2.经历探究实验的全过程得出凸透镜成像的规律3.在实验过程中体验参与的快乐和成功的喜悦养成积极主动与他人交流合作的习惯课前准备 1.家庭实验 ⑴利用家中的放大镜或老花镜在阳光下寻找其焦点并在焦点处放一火柴或易燃品观察其能否燃烧⑵利用放大镜或老花镜观察纸上的字或窗外的树木记录观察到的现象 2.预习
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第二节 探究——物体运动的快慢学案探究目标1.知识与技能 知道速度是表示物体运动快慢知道速度的单位能用速度公式进行简单的计算初步了解用路程——时间图像描述匀速直线运动.2.过程与方法 通过探究活动体会科学研究的一般方法——控制变量法.3.情感态度与价值观 感受解决问题的喜悦培养与他人合作的精神乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.一.速度(velocity)(1)物理意义:速度是表示
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