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薄弱学校改造实施计划2012-2013学年为了提升办学水平按要求完成义务教育薄弱学校的改造根据《阳城县农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案》的通知精神根据我校实际情况特制定本校改造计划:一学校基本情况:伊宁县维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学是一所民汉合校其前身为阿山圩孜小学始建于1973年1993年9月该校搬迁至现在校址多年来在各级的关心支持下在全体教职工的共同努力下学校的办学理念教学质量不
木里县二00七年薄弱学校改造工作总结加强中小学薄弱学校建设是贯彻落实《义务教育法》推进基础教育均衡发展办人民满意教育的迫切需要近年来县坚持实施科教兴县的战略和教育优先发展的目标加快了教育发展的势头推进了基础教育的均衡发展但是但是由于我县地广人稀交通不便因此导致我县薄弱学校相应增加 近年来我县县由于地理环境和县域内教育发展水平的差异许多学生家长为了让孩子拥有更好的学习成长环境纷纷把孩子转到交
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全面改善薄弱学校办学条件整体提升义务教育发展水平山西省垣曲县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作情况垣曲——山西南部黄河岸畔一个美丽的山城这里是帝舜故里成汤之都历史源远流长人文底蕴厚重继往开来的舜乡人在这块古老而年轻的土地上见证着时代变迁续写着发展诗篇曾经经济发展相对落后教育发展举步维艰对知识的渴望装满了山里娃他乡求学的行囊对美好生活的向往充满了山里人迷茫无助的眼神治穷先治愚治
滨淮农场学校20122013学年度薄 弱 学 科 建 设 方 案实施素质教育关键在于教师教师的学科结构不合理是目前我校教师队伍建设的一个瓶颈问题主要体现在英语数学物理三科在一定程度上影响了教学质量的提高影响了素质教育的实施为了提高教师队伍整体素质全面提高教育教学质量我校特制定薄弱学科教师队伍建设方案 一目标 1进一步提高薄弱学科教师的思想政治素质业务能力水平信息技术素养促进教师专业化发展提高
___区农村义务教育薄弱学校改造计划项目教学装备工作汇报我区2010年通过了山西省义务教育标准化建设项目县的验收投入了大量资金对教学仪器图书信息技术等设施设备进行了补充配备全区80的学校达到了省定办学标准但仍有部分农村学校装备落后没有达到办学标准2011年我区抓住山西省农村义务教育薄弱学校改造计划项目工程这一契机积极申报项目县并得到了省市批准我区被定为山西省2010年农村义务教育薄弱学校改造
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