#
教育案例【案例】下午放学的铃声早在40分钟前就响过了工作不知疲倦的李老师依旧在教室里有滋有味地跟全班学生讲课就因为长期如此她连续三年被学校评为课外辅导先进教师【答题要求】请结合教育学与教育心理学相关知识对此现象加以评价麻烦大侠们给点答题要点和思路谢谢 就一般意义讲拖堂指的是在规定的教学时间结束时仍不终止教学活动而挤占学生课余休息时间的现象它是教师教学行为系统中的一种表现形式影响着学生对教
小学语文教学案例分析青蛙跳出井口之后……今天听了赵红梅老师执教的小学语文第三册《坐井观天》一课老师总结全文之后并没有有立刻结束教学而是对教学内容进行了一定的拓展提问学生:青蛙如果听从了小鸟的劝告真的跳出了井口会看到什么会说些什么呢一石激起千层浪学生顿时小手林立争相回答A生说:青蛙听了小鸟的话跳出井口一看大吃一惊天真的无边无际于是惭愧地说:对不起小鸟我错了原来天真的像你说的那样大得很哪B生说:
小学语文案例分析 ??这一节课老师利用看——读——写——再读——想——说——再精读——实践的教学思路进行完成教学??????首先老师拿实物两张不同的邮票其中一张带齿孔的另一张不带齿孔让学生看出它们之间有什么不同从而无形地集中了学生的精力也培养了学生的观察事物的习惯从中熟悉了解邮票的特点就是带齿孔的由此为下文的学习埋下铺垫??????接着
小学英语教学案例分析??案例设想: 如何激发和培养学生学习英语的兴趣如何培养学生实际运用语言的能力让学生大胆的开口说英语是我在新课改下需要认真思考的问题我认为在教学环境中采用新式喜欢的方式如做游戏唱歌朗读歌谣讲故事自编自演课本剧等能激发和培养学生学习英语的兴趣尤其是根据学生的心理特点创设一种贴近真实生活的交际情境更能激发起学生参与的兴趣要使每个学生都有参与和交流的机会教师就必须给学生
案例: 给任务型教学生命 任务型教学 《英语课程标准》明确提出:教师应尽量避免单纯传授语言知识的教学方法尽量采用任务型的教学途径让学生用英语完成各种真实的生活学习工作等任务(即做各种各样的事情)活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点内容和方式要尽量真实这课通过列举污染源学生更清楚当前环境的不仅如人意保护
中小学教育教学案例分析例谈一什么是教育案例分析??? 教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理形成可供学习者思考分析和决断的案例(往往是一个故事一个事例或一个事件)通过学习者独立分析或相互讨论来提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方法???? 上海市一位青年教师曾写过一篇《走近语文教学的艺术殿堂》其中写到在一次作文讲评课上让一个男生上讲台朗读结果
#
语文教学案例分析 ——赏析诗歌提高学生审美能力学校:宽坪中学 教师:谭玲 从诗歌中陶冶学生情操 背景 学生是新课程的核心理念诵读诗词有意识的在积累感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣九年级的第一单元中的课文都是诗歌对大自然的赞颂是诗歌永恒的主题诗中诗人从自然中获得灵感受到
小学语文教学设计与案例分析参考答案一填空题1汉语拼音教学的要求是:能?读准?声母韵母声调和整体认读音节能?准确地拼读?音节正确书写?声母韵母和音节? 认识? 大写字母? 熟记?? 《汉语拼音字母表》2《语文课程标准》提出高年级能写简单的?记实作文?和想像作文能学写?读书笔记?和常见? 应用文?3巩固识字的最好办法是?? 复现???? 4口语交际的核心是 交际 二字注重的是人与人之间的? 交流和沟
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报