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教育学考研论坛之 HYPERLINK 2016年教育学原理复习攻略(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 首先选择正确的教材 教育学原理是学科的名称她所配套的教材有好多版本常见的有王道俊郭文安的《教育学》十二校联编的《教育学基础》黄济王策三的《现代教育论》扈中平主编的《教育原理》孙俊三雷小波主编的《教育学原理》袁振国主编的《当代教育学》等等虽然版本不同但是教育学原理由于本身有自己的学
专家教你轻松掌握教育心理学之学习理论考生在复习教育心理学中的一般学习理论这章时往往会觉得理论多人物多复习了一段时间就会出现混淆现象而这部分的考题往往没有我们想象的那么难比如桑代克认为学习是一个(尝试错误)的过程巴甫洛夫的经典性条件反射理论包括(获得与消退泛化与分化)斯金纳提出了(程序教学)(布鲁纳)强调学习过程中知识结构的重要性等等如果考生对这章的框架体系十分熟悉的话解答这类题目都会变得非常容易可
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教育学原理论文:初中数学复习课教学育人价值研究【中文摘要】初中数学复习课作为初中数学教学的基本任务与内容之一有其存在的必要与独特的功能这一独特性也体现在将初中数学教学育人价值具体转换为初中数学复习课教学育人价值的独特性上对初中数学复习课教学这一独特的育人价值的研究不仅有助于教师通过复习课教学的实践行为将学科层面的育人价值具体转换和渗透到复习课教学过程中更加有助于教师将这一观念认识转换为学生成长与发
教 育 之 本——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的心得体会21世纪是中华民族伟大复兴的世纪从现在起到2020年是我国全面建设小康社会加快推进社会主义现代化的关键时期必须清醒认识到我国教育还不适应国家经济社会发展的要求教育观念相对落后内容方法比较陈旧中小学生课业负担过重素质教育推进困难学生适应社会和就业创业能力不强创新型实用型复合型人才紧缺教育体制机制不活学校办学活力不足教育结构和布
人本主义学习理论:自我概念的变化 方向P24讨论:35—45号学生上台谈我对知识的理解智慧技能二程序性知识的类型第五节 分析学习任务
1概述 2教育学中的基本概念 3教育的基本要素及关系 4教学及教学过程 1认知理论的产生及主要代表人物 2认知及认知心理学的概念 3认知心理学与行为主义心理学的主要区别 4人类的记忆系统 5记忆与遗忘 6布鲁纳的发现学习理论1内驱力和需要理论2人类动机理论3成就动机理论4动机归因理论1课程设置原则2课程设置在护理教育中的应用3课程科目大纲的制订4课程设计小
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