#
作 文 训 练散文的写法
#
描写示例 1.移步换景法 例:《醉翁亭记》: 描述入山走了六七里后听到潺潺水声接着看到泉水倾泻而下的情景再往前走经过弯弯曲曲的小路便看见醉翁亭描写的景物是随着的脚步前进而变化的 作用:这种写法使景物描写更有层次更为生动使读者如同追随欣赏景色对景物的感受更为深刻5.运用联想比喻 例(1)《念奴娇赤壁怀古》:乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪 例(2)《竹林深处人家
高考语文作文训练 TOC o 1-3 h z u l _Toc189800401 2006年高考作文专项训练 PAGEREF _Toc189800401 h 3 l _Toc189800402 2005年高考失分作文分析一扣上话题信马由缰 PAGEREF _Toc189800402 h 3 l _Toc189800403 2005年高考失分作文分析二标新立异 内容空洞
#
高一作文训练二(2012-9-18)训练目标:掌握记叙文的细节描写技能学习时数:2课时重点难点:如何通过细节描写表现人物性格表达思想感情学习过程:一细节描写概述在记叙文写作中怎样才能使文章更形象生动呢这不得不谈到文章的细节描写那么什么是细节细节——细微的环节可以是人物的表情动作心理语言等也可以是某一事物生活中充满了细节这些细节更能反映出人物的某些心理活动和性格特征作文中要想使人物有血有肉有立体感使
【2012——2013上学期】 审题并写作训练(一) 高二( ) 一阅读下面材料按要求写作文一位得知自己不久于人世的老者写道:如果我可以从头活一次我要尝试更多的错误我不会再事事追求完美活着是美丽的工作着是美丽的必要时犯错误亦不失为一种美丽自拟文题写一篇文章不少于800字二阅读下面三则材料根据要求写一篇不少于800字的文章(见第36套卷材料一
高二年级下期作文教案之作文训练一语言的锤炼——使作文更富文采写作题目:阅读下面的材料按要求作文赫尔曼·黑塞在《获得教育的途径》中这样写道:每一位思想家的每一部著作每一位诗人的每一首诗篇过一些年都会对读者呈现出新的变化了的面貌都将得到新的理解在他心中唤起新的共鸣我年轻时初次读歌德的《亲和力》只是似懂非懂现在我大约第五次重读它了它完全成了另一本书你有过类似的经历和体验吗选一部你喜欢的名作以常读常新的—
高二语文成语积累训练答案 中蠢蠢欲动的意思是指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动为贬义词此处用来指报考学生显然不对 2. ][A项望文生义等量齐观是有差别的事物同等看待的意思应为异彩纷呈B项张冠李戴间不容发是空隙中容不下一根头发比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点应为刻不容缓C项褒贬误用凤毛麟角是指凤凰的羽毛麒麟的角比喻珍贵而稀少的人或物D项喜出望外的意思是由于没有想到的好事而非常高兴] 3.
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报