整理书包——聋低活动设计设计意图: 为适应入小学的需要应逐步培养聋生的自理能力该活动旨在激发聋儿的入学愿望和培养其整理学 习用品的能力 活动准备: 1.事前由两名聋儿学会哑剧表演做功课 2.每人一只小书包一只铅笔盒两支笔一块橡皮一块垫板及练习簿 活动过程:一哑剧表演做功课 通过表演使聋儿初步了解整理书包的重要性 表演内容:两名聋儿扮小学生明明
成师附小(万科)2010—2011学年度上期教师教学反思: 肖 敏 学科 数学 教学内容 整理书包教学时间10-11-26实录(一)创设情境体验分类多样性 1.说一说 四四方方一口箱书本文具里面藏每天上学离不了它是我们的好伙伴 小朋友们争相回答:书包 师:你们整理过自己的书包吗今天我们的老朋友淘气和笑笑就
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猜一猜四四方方一口箱书本文具里面藏每天上学离不了它是我们的好伙伴分一分并说一说62=81521=829-2-2=5 354=9410-1=9 632=57342=9 89-4=5910-1-1=8 10 9-1=8 11
下面是我总结的几点体会希望其他家长也发表建议让我们共同帮助孩子从一年级就养成良好的习惯(1)务必头天晚上睡觉前让孩子整理好书包(2)书和作业本分开放比如把作业本放外层(3)书要按上课顺序放先上的课书放上面便于孩子取上完后放在最下面(4)放好后把手逐一伸下去摸摸有无书卷角.晨会活动: 爱 护 书 包(一年级) 沈绮筠2007年12月获得平江区班主任晨会课案例设计一等奖
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整理小书包活动案例沈家门第一小学 江珊珊活动名称:一年级整理小书包比赛活动组织:一年级段参赛对象:一年级每班选出5名参赛选手活动过程:1.各班比赛学生赛前在胸前贴好牌主持人介绍比赛规则和流程7个一年级每班每轮上一位参赛选手宣布第一轮比赛学生牌:1号6号11号16号21号26号31号2.请学生上场面对观众站在比赛的桌子前听到预备开始口令后开始整理整理完后背上书包跑到自己桌子前面红色
大班教案:整理我的小书包- 活动目标: 1了解书包的结构功能懂得爱护书包 2尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品学习整理书包 活动重点: 能说出书包的外形包内的结构和功能 活动难点: 能分类摆放书包中的物品 活动准备: 每人自带书包一只内装有书本铅笔盒矿泉水纸巾等 活动过程: 1了解书包的结构功能: (1)以入小学的准备为话题导入:要上小学了书包准备好了吗看看你和
电子书包整体1标配:设备清单(10个班级每个班级50人计)序号货物名称单位数量备注1智慧教学软件平台系统微课制作系统套100备课系统套10班级互动授课系统套10教师移动授课系统套10学生移动学习系统套500专用学习桌面系统套500语文读写人人通平台套12小学数字教学资源P3D数字模型教学系统套1小学教学资源库套1数字教材个503平板电脑(含无线键盘鼠标耳麦皮套)台5504管理工作
BT系列自动包装机械使 用 说 明 书欢迎购买本生产的自动包装机请您在使用本机器之前详细阅读使用说明书以保证机器的正常安装使用本还有许多其它规格类型的产品如用户有需要可与本联系本将竭诚为您服务满足您的要求由于本的产品在不断的改进和提高由此而未预告性能修改的情况发生时敬请您原谅您可向本的销售部门及维修服务人员咨询目录附:BT系列包装机的调整附一拉袋部分附图一为
整理图书整理图书为我院青年志愿者服务队为发扬志愿者精神传扬爱书护书的思想特举行的一种志愿者服务行为从身边做起从小事做起既达到了传扬志愿者精神同时又帮助大家树立保护书籍爱护图书的这样一种意识整理图书的活动是我院各种志愿者活动中的一种是要长期传承下去的一向品牌活动以下就是我院整理图书活动的几个步骤和实施办法:前期准备: 图书馆是学习读书的场所里面要保持安静因此一次不能进入太多的同学我院就以班级
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