7年级下限时练(消化吸收和人的呼吸)一选择题:(60分)1234567891011121314151617181920212223242526272829301小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所下列不属于小肠适于消化吸收特点的是( )A.小肠内有多种消化酶 B.小肠是人体消化道中最长的一段C.小肠内表面有许多皱襞和绒毛D.营养物质全部被小肠中的毛细血管直接吸收2在消化
呼吸一名词解释1. 呼吸(respiration)2. 呼吸运动(respiratory movement)3. 肺通气(pulmonary ventilation)4. 用力呼气量(forecd expiratory volume)5. 肺泡通气量(alveolar ventilation)二填空题1. 呼吸的整个过程由
第五章 呼吸1.肺换气是指(A) A.肺泡与血液之间的气体交换 B.外环境与气道间的气体交换 C.肺与外环境之间所气体交换 D.外界氧气进入肺的过程2. 下列关于呼吸运动的说法错误的是( C ) A.平静呼吸时吸气为主动 B.平静呼吸时呼气为被动 C.用力呼吸时吸气为被动 D.用力呼吸时呼气为主动3.有关胸内压的叙述正确的是(D) A.胸腔内有少量的气体B.呼气时胸内压等于大气压C.用力吸气时胸
运动过程中血液循环相关的三个反射: 条件反射骨骼肌本体感受性反射 神经和体液调节3.呼吸动作与技术动作吻合 扩胸外旋提肩展体时采取吸气有利完成上述相反的练习时呼气较顺当脂肪消化腺:消化道内的腺体唾液腺胰腺和肝 分泌消化液:6-8L天 消化液的主要功能:分解食物中的营养物质改变腔内pH值提供消化酶作用的适宜环境稀释食物与血浆等渗利于吸收粘液抗体等有保护消化道粘膜的作用 肺牵张
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 2学科:生物2课时:13学生课前准备:预习课文1预习卡片人体的消化和吸收的音像多媒体课件2探究唾液的作用有关的仪器和材料教学课题人体的消化和吸收通过学习使学生进一步明确人体的消化和吸收的概念人体消化系统的结构及各组成部分的功能能概述食物的消化和营养物质的吸收过程说出小肠的结构与吸收功能相适
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第二节?? 消化和吸收第一课时?? 消化教学目标:1.? 知识:了解消化系统的组成理解消化酶在食物消化过程中的重要作用2.? 能力:通过探究馒头在口腔中的变化进一步培养学生设计实验分析和解决问题的能力3.? 养成教育:培养良好的饮食习惯教学重点和难点重点:淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养难点:淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养酶的作用课前准备:制作多媒体课件准备有关实验课时
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 初一生物下册第一章第二节 《 消 化 与 吸 收》 单 位: 城关街道北苑中学 姓 名: 高树秀
消化和吸收第3课时教学目标:1.知识:了解消化系统的组成理解消化酶在食物消化过程中的重要作用 2.能力:通过探究馒头在口腔中的变化进一步培养学生设计实验分析和解决问题的能力 3.养成教育:培养良好的饮食习惯重 点:淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养难 点:淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养酶的作用教学用具:制作多媒体课件准备有关实验教学过程:引言: 当我们
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