简单的轴对称图形(2)课型:新授课 编写人:赵延锋 审核人:刘超锋 使用时间:【学习目标】1通过小组合作学习使学生会准确说出轴对称图形的定义并能从生活当中找出轴对称图形的例子 2使学学生会等腰三角形等边三角形的性质并发展其空间观念【学习重点】等腰三角形的轴对称性及其有关性质【学习难点】等腰三角形的三线合一的性质【学习方法】自主探索【学习过程】一自主学习1三角形按角分类可
杨井中学七年级数学学科导学案执笔人:谢晓荣 审核人: 课型:新授课 时 间: 小 组: 姓 名: 班级: 教师评价: 序 号:44集体备课备注栏课题:简单的轴对称图形(2)学习目标:1.经历探索简单图形轴对称性的过程进一步体验轴对称的特征发展空间观念.2. 探
简单的轴对称图形(一)(一)教学设计●教学目标【知识与能力目标】理解轴对称轴对称图形的概念探索并了解角平分线线段垂直平分线的有关性质3.初步体会将实际问题转化为几何极值问题构建几何模型解决问题【过程与方法目标】经历探索简单图形轴对称的过程进一步体验轴对称的特征发展空间观念学生在动手折叠的过程中进一步了解角平分线线段垂直平分线的性质【情感与态度目标】学生在探索的过程中感受轴对称的对称美在合作交
景泰三中导学案 简单的轴对称图形 小组____学习目标:1经历探索简单图形轴对称性的过程进一步体会轴对称的特征发展空间观念2探索并了解角的平分线线段垂直平分线的有关性质学习重点:角线段是轴对称图形 角的平分线线段垂直平分线的有关性质学习难点:角的平分线线段垂直平分线的有关性质(一)学前准备1轴对称与轴对称图形是否是同一回事 它们有何区别与联系2一个轴对称图形的对称轴
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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………简单的轴对称图形 单选题1.已知一个等腰三角形的两边长是3cm和7c
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单的轴对称图形简单的轴对称图形角是轴对称图形吗如果是请动手做一做找出它的对称轴问题一: (1)在一张纸上任意画一个角沿角的两边将角剪下将这个角对折使角的两边重合 (2)在折痕(即角平分线)上任意取一点C (3)过点C折OA边的垂线得到新的折痕CD其中点D是折痕与OA边的交点即垂足 (4)将纸打开新
什么是轴对称图形等腰三角形OCDACO已知:点P为∠AOB的角平分线上的一点它到OA的距离为2cm那么它到OB的距离是__________________如图在Rt△ABC中BD是∠ABC的平分线DE⊥AB 垂足为EDE与DC相等吗为什么解: DEDCA 它的一条对称轴就是
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