简论夸美纽斯教育管理思想及其对西方教育的影响林钧[摘 要] 夸美纽斯是西方教育史上起着承前启后作用的教育家他对教育进行了完整的精辟的论述尤其是其教育管理思想对西方近现代教育管理理论的形成与发展起着重要作用[关键词] 夸美纽斯教育管理影响[文章编号] 1672-2035(2003)02-0092-03 [中图分类号] G519 [文献标识码] B 夸美纽斯(15921670)捷克著名教育
从《大教学论》看夸美纽斯的教育思想郑 静(达县师范高等专科学校成教处四川达州635000)【摘 要】夸美纽斯的教育思想集中体现在其专著《大教学论》中他系统完整地阐述了其教育目的自然主义教育思想教学过程以及教学组织形式等在世界教育史上占有重要的历史地位【关键词】夸美纽斯适应自然泛智论教育思想西方教育发展史上自亚里斯多德首先提出自然教育以来这一原则已为许多教育思想家所接受17世纪捷克著名的教育实践家和
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《母育学校》夸美纽斯主要思想(一)尊重儿童 《母育学校》的开篇就写到儿童是无价之宝是上帝灵魂之所在同时儿童是比金银珍宝更加珍贵的成人应该热爱儿童就像基督那样不仅希望他自己作为塑造儿童天性的参与者而且还把自己当作一种乐趣和爱好 (二)早期教育的价值原因:1.谨慎全面科学地组织儿童的早期教育可以更好地保护儿童防止不良恶习粗鄙邪恶
夸美纽斯(15921670)是17世纪捷克伟大的爱国者教育改革家和教育理论家被誉为现代教育之父他首次提出分科教学法和班级授课制他对教师职业给予了极高的称赞他说:教师是太阳底下最光辉的职业他提出了泛智教育教育适应自然等理论在这些理论中无处不体现以人为本的核心思想可以说人本主义思想是夸美纽斯教育思想的灵魂和主旋律二泛智教育——一切知识教给一切人泛智教育就是要求人们学习广泛有用的知识把一切有用的知
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一生平及世界观《母育学校》1630年写成是世界上第一部学前教育专著详细论述了在家庭中进行幼儿教育的各个问题《大教学论》1632年写成近代教育理论的奠基之作在里面详细的论述了教学的原则并第一次提出了班级授课制《世界图解》1654年写成是历史上第一部依据直观原则编写的对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本
太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了一个能够动听地明晰地教学的教师他的声音便该象油一样浸入学生的心里把知识一道带进去 耐心去打开潜在学生身上的知识泉源
吉林体育学院学士学位毕 业 论 文 题目:浅析瑜伽教育对大学生思想教育的影响 届 班:2013届一班专 业:运动训练专 项:瑜伽专项学 号:2009080112姓 名:沈祖雯指导教师:毛子娟王艳威 职 称:教 授助 教 吉林体育学院教务处制浅析瑜伽教育对大学生思想教育的影响所属院校:吉林体育学院 专业:运动训练 学生:
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