(1)建立原始状态图和状态表 (1)建立原始状态图和状态表 (2) 相互关系S200Mealy状态表现态S0018421码是一种四位二进制码因此输入是按四位一组一组组地串行输入每组都应检测它的真伪是否是8421码换句话说不应出现非法数字(8421码所去掉的6种组合 10101111)若出现时则输出于以指示即检测出C记忆第二位代码:FC10P1011C10M101010第4位(2)状态简化C
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第五章 异步时序逻辑电路存储电路562023仅在输入脉冲作用下电路的状态才能发生并只能发生一次转换转换到何种次态取决于电路的现态和输入条件存储电路部分由触发器组成(带时钟端的触发器)脉冲异步电路的分析和设计方法与同步时序电路基本相同都采用状态图和状态表作为分析设计的工具单有些特殊规定5562023分析:该电路包括两个D触发器两个与门有一根脉冲输入线x一个输出端Z注意:钟控触发器的CP端总有一个控制
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数字逻辑基础 第四章 同步时序电路本章要求:掌握同步时序电路的基本分析过程掌握同步时序电路的设计原理掌握状态表的化简过程4.1 时序电路的描述注:这是一个一般的结构在实际的逻辑中可以合并某些输出和状态也可以没有输入输入变量输出变量状态变量(现态)状态变量(次态)同步时序电路和异步时序电路同步时序电路:记忆电路一般由触发器
12逻辑Z1τ3作出状态图(1)列方程组K1 1 0状态方程:0171113Q2状态方程:0 1 00010106Q1时钟方程:1 1 111100050 0001Z4求出激励函数时钟函数和输出函数(3)状态分配时同一现态在不同输入下的次态并不要求逻辑相临25 x2(4)求时钟方程激励方程和输出方程3010d1011x30dD2Q100 1 0 0 1 1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 时序逻辑电路 5.2 常用时序逻辑5.3 时序逻辑电路的设计方法 本章小结5.1 时序逻辑电路的分析方法返回 退出第五章 时序逻辑电路例如:拉线开关有记忆而计算机的复位开关就没有记忆若时序电路中所有触发器在同一时钟作用下使能叫做同步时序电路 否则就是异步时序电路 组合逻辑电路(第三章内容)—— 无记忆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第6章 时序逻辑电路 第6章 时序逻辑电路 教学基本要求:(1)掌握时序逻辑电路的基本分析方法(2)掌握同步时序逻辑电路(同步计数器)的设计方法(3)掌握常用时序功能部件(集成计数器移位寄存器)的逻辑功能及应用(4)理解异步计数器的设计方法(5)了解同步时序逻辑电路设计的一般步骤第6章 时序逻辑电路 6.1 时序逻辑电路概述6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高教出版社单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《数字电子技术基础》第六章 时序逻辑电路6.1 概述一时序逻辑电路的特点功能上:任一时刻的输出不仅取决于该时刻的输入还与电路原来的状态有关例:串行加法器两个多位数从低位到高位逐位相加2. 电路结构上①包含存储电路和组合电路②存储器状态和输入变量
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式13.1触发器的功能及使用13.2时序逻辑电路的分析与设计第13章 时序逻辑电路13.1触发器的功能及使用触发器是构成时序逻辑电路的基本逻辑部件? 它有两个稳定的状态:0状态和1状态? 在不同的输入情况下它可以被置成0状态或1状态? 当输入信号消失后所置成的状态能够保持不变所以触发器可以记忆1位二值信号根据逻辑功能的不同
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