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  目的与要求　认识几何体会对柱体锥体与球体等图形进行判断知识与技能　通过观察能识别立体图形情感态度与价值观　学会观察从生活周围熟悉的物体入手对物体形状的认识逐步由感性认识上升到抽象的数学图形上海 我们生活在三维的世界中随时随地看到的和接触到的物体都留下了鲜活的立体感觉有些物体象石头植物等呈现出极不规则的形状同时也有许多物体具有较为规则的形状圆柱侧棱（2）底面与侧面的交线叫做底边想一想侧棱曲图37棱锥

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  第一课：丰富的图形世界（讲义）1（教材8题）把一块学生用的三角板以一条直角边为轴旋转成的形状是 2（教材9题）薄薄的硬币在桌面上转动时，看上去象球，这说明了 3（补充）下列说法中正确的是（ ） A棱柱的侧面可以是三角形B棱柱的各条棱的长都相等 C正方体的各条棱长都相等D棱锥的侧面展开图是三角形4（作业10题）下列立体图形中，有五个面的是（ ）A．四棱锥B．五棱锥C．四棱柱 D．五棱柱5（教材10

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  课题：《丰富的图形世界》（第一课时）教案（苏科版七年级上）教案背景：1面向学生：义务教育阶段七年级学生 学科：数学2课时：三课时3课前准备：（1）线条平板球长方体棱锥体圆锥体圆柱体地球仪等几何体（2）几何体图片及相关课件（3）用橡皮泥制作常见的几种几何体教学课题：课题：《丰富的图形世界》（第一课时）教案（苏科版七年级上）教材分析：一．教材的地位及作用 本章内容与教材中其他相关内容的联系：

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  丰富的图形世界（7年级714）选择题：1.下面几种几何图形中含有曲面的是（　　）A.（1）（2）B．（1）（3） C.（2）（3）D．（2）（4）2．图形一般是由（　　） A．点和线构成 B．线和面构成 C．点和面构成D．点线面构成3．一个正方体的木块砍掉一个角后有_______个面（　　）A．5B．7 C．6D．44．圆锥的侧面展开图是 （ ）（A）