对北师大版初中历史教材的几点认识与看法 ----------徐文兵【内容提要】浅谈在实际教学中我对北师大版历史教材的几点认识与看法这套教材构建体系科学导读简洁有序线条清晰不足是:部分内容跨度过大衔接不清个别课文子标题编写不严谨晦涩难懂【关键词】北师大版历史 学习主题 线条 导读所在地区现已普遍使用
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对初中历史教学的几点认识和思考承德市隆化县张三营中学 王志刚随着基础教育课程改革的不断深入教学的有效性问题日益引起了人们的重视这是课程改革逐渐深入的一个表现新课程改革对历史教师提出了前所未有的新要求和挑战在初中历史教学中我们怎样去贯彻新课改精神又如何去改进我们的历史教学呢下面针对一些方面谈一些自己的思考和认识一重视利用历史课教学对学生进行良好的思想教育人格教育 新的历史课程标准强调了历史课
历史七年级 上册提要人:卫旭参考书籍:北师大版七年级上册历史课本及配套《基础训练》第一单元 中华文明的起源第1课 中华大地的远古人类我国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家目前我国境内已知最早的人类是距今约170万年的元谋人元谋人因发现与云南元谋而得名距今约70万20万年生活在北京周口店的原始人类被称为北京人劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用制造和使用工具是人类在进化过
历史教学中处理文献材料的几点认识 山东省牟平第一中学 历史组 曲传海论文摘要:历史是人文社会科学中的一门基础学科她具有悠久深厚庞杂的学科特点随着社会和教育的发展和进步中学历史教学也面临着新的机遇和挑战同时也对教师提出了更高的要求如何适应新课改形式下的历史教学成为从事历史教育工作的人所必须做的准备本文就文献材料的处理提出了几点认识:指导思想——要以人为
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对大柏地战斗历史意义的几点认识[摘 要] 1929年2月发生的大柏地战斗不仅对红四军以后的胜利和发展影响深远也为开辟中央革命根据地(亦称中央苏区)打开了新的局面如果没有大柏地战斗的胜利就不可能建立中央革命根据地中华苏维埃共和国也不可能在这块全国最大的根据地定都它极大地影响了中国革命的进程[关键词] 中央苏区 大柏地战斗 历史意义大柏地战斗是红四军转战赣南闽西的一次极为重要的战斗是红军成立以来
对历史开放性习题的几点认识浙江省富阳市永兴中学 唐少华一? 习题是思维的体操但是并不是所有的习题都能成为思维训练的体操根据学生认知水平不同设计的习题可分为两类:一类是复现式习题旨在让学生回忆知识起到巩固知识作用另一类是创造性习题也叫开放性习题旨在训练学生的思维能力尤其是创造性思维能力? 开放性习题就是指那些没有固定标准答案的问题学生在回答这类问题时可根据自己的理解或自己所知道的实际情况选择答案
对初中历史教学中学案的认识学校实行学案教学把教学内容设置在学案上为了降低教学难度把一些题目设置成了填空题的形式这样学生做起来是简单了效率是高了但这样做却带来了许多弊端学案的作用没有发挥出来我们知道学案是起导学作用的最终目的是教会学生学习而我们把学案内容设成填空的形式后我们的有些学案就只告诉了学生是什么而没有告诉学生为什么这样的学案对培养学生的能力作用不大有的设计了合作探究但没有给学生提供炒作
高三历史备考中对几种史观的认识1-5为新史观67为传统史观1.文明史史观★主要观点(1)人类历史从本质上说是人类文明发展的历史人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索(2)人类创造积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容人类文明由物质文明精神文明和政治文明构成人类文明史可相应划分为物质文明史精神文明史和政治文明史三者在相互作用协调互补中共同发展(3)按照不同的发展阶段文明史
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