课题比的认识学情分析学生对比的意义的理解教学目标与考点分析了解比和比值的含义知道比的各部分名称会求比值教学重点难点比同除法分数的关系能联系实际应用比的意义提出问题解决问题教学方法讲练结合法教学过程预习作业: 用自己的话说说什么是比举例说明并试着写两个同时写出各部分的名称你知道比的各部分和除法分数的各部分有什么关系吗比前项比号后项比值除法分数一展示预习成果 1将自己的预习情况与本组其他人进行
一小动笔1.想想填填(1)比的前项相当于分数的( )比的后项相当于除法的( )(2)把2克盐溶于20克水中盐与盐水的最简整数比是( ):( )比值是( )这个比值表示( )(3)六年级人数是五年级人数的五年级人数和六年级人数的比是( )(4)一项工程甲队单独施工12天完成乙队单独施工20天完成甲乙两队的工作时间比是(
(苏教版)六年级数学上册 认识比一小动笔1.想想填填(1)比的前项相当于分数的( )比的后项相当于除法的( )(2)把2克盐溶于20克水中盐与盐水的最简整数比是( ):( )比值是( )这个比值表示( )(3)六年级人数是五年级人数的五年级人数和六年级人数的比是( )(4)一项工程甲队单独施工12天完成乙队单独施工2
退出数 学苏 教 国 标 版 六 年 级上 册开始2011-11-8复习2新课试一试2认识比第 五 单 元复习1例2试一试1试一试凤阳县李二庄中心小学 张正权妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶可以怎样表示这两个数量之间的关系牛奶比果汁多1杯果汁比牛奶少1杯试一试2例2试一试1试一试复习2复习1新课妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶果汁的杯数相当于牛奶23牛奶的杯数相当于果汁
(满分80分)六年级数学上册《比的认识》单元测试卷 学校 年级 班填空(每空1分共30分)1六(2)班有男生20人女生28人①男生人数是女生人数的 ②女生人数是男生人数的③男生人数与女生人数的比是( )比值是( )④女生人数与全班人数的比是( )比值是(
苏教版六年级上册数学第五单元认识比教案 第一课时 比的意义 年 月 日教学目标:1使学生理解比的意义学会比的读写法认识比的前项比号和后项2掌握求比值的方法会正确求比值课前导读一计算 15 12 80 二解方程:6X= X-X= X =24 三填空:79= =( )( )=( ) ( )( )= =( )(
六年级上册数学《比的认识》教学设计 教学目标: 1使学生在具体情境中理解比的意义掌握比的读写方法知道比的各部分名称会求比值 2使学生经历探索比与分数除法关系的过程初步理解比与分数除法的关系会把比改写成分数的形式 3使学生在活动中培养分析综合抽象概括能力在解决实际问题的过程中体会数学与生活的联系体验数学学习的乐趣 教学过程: 一情境导入1出示长方形出示条件:长3米宽2米你能求什么呢
认识比例尺课题认识比例尺 复备栏教学目标1.在具体情境中理解比例尺的意义能看懂线段比例尺会求一幅图上的比例尺会把数值比例尺与线段比例尺进行转化2.在观察比较思考和交流等活动中培养分析抽象概括的能力进一步体会数学知识之间的联系感受学习数学的乐趣教学重点理解比例尺的意义会求一幅图上的比例尺教学难点数值比例尺与线段比例尺进行转化教 学 过 程一学案1.观察
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识比苏教版六年级数学上册教学目标1.理解比的意义学会比的读写法认识比的前项比号和后项2. 掌握求比值的方法会正确求比值3. 弄清比同除法分数的关系明白比的后项不能是零的道理同时懂得事物之间是相互联系的妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶 可以怎样表示这两个数量之间的关系 牛奶比果汁多1杯果汁比牛奶少1杯 果汁的杯数相当于
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识比苏教版六年级数学上册课件妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶可以怎样表示这两个数量之间的关系牛奶比果汁多1杯果汁比牛奶少1杯例1妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶果汁的杯数相当于牛奶23牛奶的杯数相当于果汁32妈妈早晨准备了2杯果汁和3杯牛奶也可以怎样表示这两个数量之间的关系例1牛奶比果汁多1杯果汁比牛奶少1杯果汁的杯数相当于
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报