相关文档

• 2.6.1杂交育种诱变育种.doc

  §6.1 杂交育种与诱变育种【学习目标】简述杂交育种的概念举例说明杂交育种方法的优点和不足举例说出诱变育种在生产中的应用讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用【自主学习导航】一．选择育种1．育种过程：利用________通过________汰劣留良能培育出许多优良品种2．实例 印第安人祭祀玉米的培育 想一想: 印第安人祭祀玉米的培育成功与隔离条件下进行种植有什么关系3．选择

• 杂交育种与诱变育种.doc

  教学过程引入：在第五章我们学习了生物遗传和变异的基本原理大家首先回忆一下生物体产生可遗传变异的三个来源：基因突变基因重组和染色体变异这些理论是从生产实践中总结而来同时又要进一步应用于生产实践推动生产实践的发展第六章就是研究遗传原理在农业育种方面的应 用分析：(图片展示)1493年哥伦布从美洲加勒比海地区把玉米这种农作物带

• 杂交育种和诱变育种.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 杂交育种与诱变育种(1)古印第安人用什么方法培育玉米的(P98) (2)选择育种有哪些优点和缺点优点：技术简单容易操作缺点：选择范围有限育种周期长 选择育种思考:(P98)选择育种的局限性是：只能利用生物在自然环境条件下产生的有限变异在已有的性状组合中选育优良品种 能不能将不同品种中的优良性状结

• 杂交育种与诱变育种.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级优美校园人才荟萃 吉安县立中学欢迎你 1994年美国农业和环境问题专家莱斯特·布朗抛出中国威胁论撰文说到21世纪30年代中国人口将达到16亿中国人口的大爆炸将给世界带来巨大的威胁到时谁来养活中国谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机袁隆平：一个属于中国也属于世界的名字袁隆平:农学家杂交水稻育种专家1995年

• 杂交育种和诱变育种.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标人教版课件系列《高中生物》必修2第一节《杂交育种与诱变育种》第六章《从杂交育种到基因工程》教学目标 知识与技能１对应于课程标准的要求搜集生物变异在育种上应用的事例对学生在知识层面的要求是达到理解水平２简述杂交育种的概念举例说明杂交育种方法的优点和不足３举例说出诱变育种在生产中的应用４总结杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育

• 杂交育种与诱变育种.ppt

  F2绿色圆粒抗倒伏不抗病自交选优诱变育种太空黄瓜盲目性有利变异少需要大量供试材料工作量大集中双亲优良性状诱变育种

• 杂交育种和诱变育种.ppt

  一杂交育种X高产抗病（1）培育常规的显性纯合子品种二诱变育种需要处理大量实验材料工作量大具有盲目性．操作简单将不同个体的优良性状集于一个体上杂交育种单倍体种秋水仙素处理萌发的种子或幼苗缩短育种年限抗病植株的培育D②自交

• 杂交育种与诱变育种.ppt

  ddtt矮抗 水稻产生这种变异的来源是_______产生变异的原因是________ 基因重组早熟品种(aa)秋水仙素处理

• 杂交育种和诱变育种.ppt

  2·方法：优点：泌乳期可达305天年产乳量可达6300Kg以上创造动植物微生物新品种诱变育种花药离体培养→单倍体→秋水仙素处理→纯种7．根据遗传学原理能迅速获得新品种的育种方法是（　）?A.杂交育种? B.多倍体育种? C.单倍体育种? D.诱变育种

• 6.1杂交育种与诱变育种.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1节 杂交育种与诱变育种第6章 从杂交育种到基因工程(1)古印第安人培育玉米的方法称为 选择育种(2)选择育种的优缺点是 优点：技术简单容易操作缺点：选择范围有限育种周期长 选择育种的局限性是：只能利用生物在自然环境条件下产生的有限变异在已有的性状组合中