单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 11 去年的树王崧舟特级教师工作室杭州师范大学第一附属小学 徐华芳 一棵树和一只鸟儿是好朋友鸟儿站在树枝上天天给树唱歌树呢天天听着鸟儿唱 一棵树和一只鸟儿是好朋友鸟儿站在树枝上天天给树唱歌树呢天天听着鸟儿唱 一棵树和一只鸟儿是好朋友鸟儿站在树枝上天天给树唱歌树呢天天听着鸟儿唱
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级去年的树 春天又来了原野上森林里的雪都融化了鸟儿又回到这里找她的好朋友树来了立在这儿的那棵树到什么地方去了呀伐木人用斧子把他砍倒拉到山谷里去了门先生我的好朋友树在哪儿您知道吗树么在厂子里给切成细条条儿做成火柴运到那边的村子里卖掉了火柴已经用光了可是火柴点燃的火还在这盏灯里亮着小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗
11去年的树 执教者:汪洋 执教年级:四年级(上)【教学目标】1.会认1个生字会写12个生字正确读写融化剩下伐木煤油灯寒冷必须火柴点燃等词语并能够通过查字典和联系上下文的方法理解词语的意思2.正确流利有感情地朗读课文能分角色朗读人物对话3.联系上下文能说出课文是通过对话展开故事的情节并找出课文中的四次对话4.读懂文中的语句能根据课文中鸟儿三次问话揣摩鸟儿的心里变化由奇怪到担心焦
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 鸟儿睁大眼睛盯着灯火看了一会儿 唱完了歌鸟儿 又对着灯火看了一会儿就飞走了大树说:鸟儿说:心灵对话大树大树你是我的朋友烈日下你为我遮阳风雨中你为我撑伞我们是形影不离的好朋友大树大树我是你的好朋友你病了我为你捉虫你孤独我给你唱歌我 们是心心相印的好朋友我想对小鸟说我想对大树说我想对伐木工人说我想对(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11.去年的树孝义市教研室 刘开瑜 我能用自己喜欢的方式朗读课文看看有哪些收获自学提示: ——生字新词 ——主人公 ——主要内容 ——初步的感受印象 ——语言特色一棵树 融化 伐木人剩下树
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鸟的日记2006年10月28日 晴给好朋友大树唱歌告别2007年2月28日 阴给好朋友大树唱歌告别去年的树新美南吉(日本)主要作品:《毛毯和钵之子》《爷爷和玻璃罩煤油灯》《新美南吉全集》 用自己喜欢的方式读课文要求:读准生字新词读通课文 融化 剩下 伐木 煤油灯
11 去年的树(第二课时教学设计)【教材简析】《去年的树》是人教版第七册第三组的一篇精读课文讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友它天天唱歌给树听将要飞回南方时答应树的请求来年春天回来再唱歌给它听可是第二年春天当鸟儿飞回来找它的朋友时树却不见了鸟儿四处寻访最后只找到由树做成的火柴点燃的灯火于是鸟儿在灯火前唱起去年的歌通过这个童话告诉学生们做人要重诺言守信用珍惜朋友之间的情意【教学目标】1.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11. 去年的树 一只美丽的小鸟站在大树上正动情地为他的好朋友大树唱歌大树摇曳着茂盛的枝叶正入神地听着……这是一幅多么美丽动人的图画呀今天让我们来读一个发生在小鸟和大树之间感人的故事 融剩伐煤róng化合shèng 余下fá méi 木砍气矿寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下 伐木
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 默读第517自然段边读边思考:鸟儿飞到了哪些地方看到了谁知道了什么消息边读边吧你认为重要的语句画出来交流感受: 用自己喜欢的方式读第714自然段在一次次的寻找中鸟儿的心情发生了哪些变化_呀找她想不管_都_只要_就_哪怕_也_鸟儿着急失望伤心 灯火会熄灭鸟儿会飞走歌声也会渐行渐远那么深深
课题 11 去年的树设计者:谢娟 第 十一周 2013 年11月12日 星期二学 案教 案一直接导入整体感知 1回顾课文开头读鸟儿与树的约定 2自由读课文5至17自然段二于平淡中品味苦苦寻找的执着 (一)研读鸟儿在寻找树的过程中与树根门小女孩的对话加提示语 (二)跟随老
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