大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    五年级上册数学导学案课题:小数乘整数(课本23页)教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1自学课本第23页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3带﹡号的56号同学不做学习目标:理解小数乘整数的意义和算理掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算体验自主探究合作学习带来的学习乐趣学习重点: 正确进行小数乘整数计算学习难点:理解小

  • .doc

    五年级上册数学导学案课题:小数乘整数(课本23页)班级 五( ) 评价 主备人: 审核人 使用人 使用日期 教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1自学课本第23页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3带﹡号

  • .doc

    #

  • .doc

    五年级数学上册导学案课题: 找质数 课型:新授课展示课备课人 :张艳静 授课教师:张艳静 班级:五年级学习目标:1能正确判断质数和合数2在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识感受数学文化的魅力3我要全力以赴挑战困难享受学习的快乐教学重难点:能正确判断质数和合数知识链接(1)235的倍数特征各是什么(2)什么数叫奇数什么数叫偶数(3)想一想如果要给112这12个数分类

  • .doc

    五年级数学上册第一单元导学案目录1、整数乘法运算定律推广到小数2、小数乘法的估算3、小数乘加乘减混合运算4、整理和复习整数乘法运算定律推广到小数静宁县威戎镇下沟小学韩小燕撰稿学习目标1、理解掌握整数乘法的运算定律对于小数同样适用。2、会运用乘法的运算定律进行小数的简便计算。复述回顾1、我们学过哪些整数乘法的运算定律?用字母式子表示出来。 2、25×36×4 125×25×32 4×59+59×6

  • .doc

    五年级上册数学导学案第一单元 倍数与因数一单元学习目标使学生经历探索数的有关特征的活动认识自然数认识倍数与因数能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数能找出100以内某个自然数的所有因数知道什么是质数合数使学生经历253的倍数的特征的探索过程知道其特征知道奇数与偶数 使学生经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程发展学生的抽象思维在探索过程中发展实践能力与创新精神能综合运用所学的知

  • 人教版.doc

    小数乘整数学习目标:理解小数乘整数的意义和算理掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算体验自主探究合作学习带来的学习乐趣学习重点: 正确进行小数乘整数计算学习难点:理解小数乘整数的算理学案导学案一自主学习学习任务:小数乘整数的意义 1计算并说说整数乘法的意义125×8 39×40 12×172阅读教材主题图理解图意3我准备买 个单价是 的风筝要花的钱(

  • 人教版.doc

    闫村小学五年级数学导学案任课教师:刘效安课题:小数乘整数(课本23页)教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1自学课本第23页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑3带﹡号的56号同学不做学习目标:理解小数乘整数的意义和算理掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算体验自主探究合作学习带来的学习乐趣学习重点: 正确进行小数乘整数

  • 一单元.doc

    小学五年级数学上册导学案编制: 审核: 班级 学习小组 组内编号 评价除数是整数的小数除法的验算一使用说明及学法指导:先自学课本经历自主探索总结的过程并独立完成自主学习部分然后学习小组讨论交流预习时间20分钟二学习目标:1熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法概况出计算法则并学会验算? 2利用整数除法的知识自学本课时的知识3提高归纳总结的能力养成书

  • 循环(1).doc

      《循环小数》导学案(五年级上册数学) 学习内容:循环小数 P33—34页学习目标:1理解循环小数有限小数无限小数的意义能正确区分有限小数和无限小数2能用简便记法表示循环小数会读循环小数3经历自主学习的过程培养自己的探究精神和意识学习重点:通过笔算发现循环小数的规律掌握循环小数的意义学习难点:有限小数无限小数循环小数的概念及其关系的掌握学习过程:一创设情境板书课题 1故事导入:师

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部