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第9课 鸟和家禽苏教版第6册说一说:鸟是一种卵生动物,全身有羽毛,前肢变为翅,后肢能行走,多数能飞,如:麻雀、老鹰、天鹅等。不能飞的鸟有:企鹅、鸵鸟等。家禽是人类为了经济目的或其他目的而驯养的鸟类如鸡、鸭、鹅等。 猜一猜他们是谁?结构特征头上一撮毛,嘴儿尖又小,身体椭圆形,尾巴细又长。比一比爱护鸟类 保护环境
鸟的纹样写生的鹦鹉造型真实生动,表现鹦鹉本身特有的羽毛颜色,变化的鹦鹉经过大胆想象,夸张了嘴部,尾巴也略有变形,身体上运用点线面装饰了很多漂亮的花纹,色彩更加鲜艳夺目。夸张、变形、简化、添加这种运用夸张、简化的方法来变化鸟的外形,并运用点线面添加花纹来装饰的鸟图案,我们称它为鸟的纹样。
水墨画鸟 ??彩墨画:在中国画里,以“水墨画”为基底,在其上敷色、点彩,使画面较之水墨画在色彩上较为丰富、明快、鲜亮。 以墨色为主,以墨显色,以色助墨。 宋涤先生作品 生宣和熟宣生宣生宣的分类则有净皮、单宣、棉连等。生宣是没有经过加工的,吸水性较强,容易产生丰富的墨韵变化,用生宣作画,能有许多的艺术效果。写意山水多用它。生宣作画虽多墨趣,但落笔即定,水墨扩张迅速,不易掌握。 熟宣生宣需要经
苏教版美术第十册第九课脸画蓝脸的窦尔敦盗御马红脸的关公战长沙黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞 叫喳喳啊紫色的天王托宝塔绿色的魔鬼斗夜叉金色的猴王银色的妖怪灰色的精灵笑哈哈颜 色红色: 忠诚黑色: 正直 白色: 狡诈蓝、绿、黄:勇猛装饰勾金画银的非仙即佛蛇虫鱼虾的水怪山精额头上画月牙的是包公额头上有太极的是姜子牙额头上有眼睛的是二郎神尝试画脸小组合作讨论绘制的主题,并能根据作品编个短剧或儿歌进行表演。
说课设计教材:江苏少年儿童出版社出版的小学美术教材第七册第十课《下雨啰》课型:造型表现课时:1课时 教材分析 教法学法 教程程序 板书设计教材分析《下雨啰》一课属于“造型表现”领域里面的内容。本节课的目的是引导学生观察、感受、回忆下雨时的情景引导学生感受人间的亲情、友情,以及人与自然的关系,并用自己熟悉的美术语言表现出来。加深对生活的认识,学会体验生活的乐趣。教学目标思想目标:尝试体验下雨给人与动
我是一只小小鸟 有时候我觉得自己像一只小小鸟想要飞?却怎么样也飞不高也许有一天我栖上了枝头?却成为猎人的目标我飞上了青天才发现自己从此无依无靠 每次到了夜深人静的时候我总是睡不着我怀疑是不是只有我的明天没有变得更好未来会怎样究竟有谁会知道幸福是否只是一种传说?我永远都找不到 我是一只小小小小鸟?想要飞呀飞却飞也飞不高我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱这样的要
罐 和 壶江苏少儿出版社古代的陶罐1古代的陶罐2古代的陶罐3古代的陶罐4古代的陶罐5外国的陶罐请思考:1这些罐有什么特点?2他们都是用什么材料制成的呢?古代的壶古代的青铜壶古代的青铜壶古代的陶壶古代的陶壶古代的葫芦形壶4古代的陶壶5外国 古代的壶今天的罐和壶请思考:1这些罐有什么特点?2他们都是用什么材料制成的呢?3这些壶的结构特点是怎么样的呢?壶的结构一壶的结构2壶嘴壶盖把手壶身比一比请同学们
中国古代的白陶古代美洲陶罐现代陶壶现代搪瓷壶贴花双耳罐(中国新疆)木油壶(瑞典)人形罐(古代美洲)筋纹形 壶 以壶顶中心向外围有规则的线条,竖线筋,横线称作纹,故作“筋纹”宜兴紫砂壶 制作原料为紫砂泥,原产地在江苏宜兴,又名宜兴紫砂壶。其起源可上溯到春秋时代的越国大夫范蠡,已有2400多年的历史。从明武宗正德年间以来紫砂开始制成壶,名家辈出,500年间不断有精品传世。据说紫砂壶的创始人是中国明朝的
编纸条制作步骤1、剪出上下两端相连的经条。2、剪纬条。3、依次穿编。4、整理。精美编制作品欣赏
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