小学数学人教版六年级下册《利率》教案驻马店市驿城区顺河小学 叶善松教学内容教材第11页例4教学目标知识与技能 1通过问题情境的创设使学生理解本金利息和利率的含义2掌握利息的计算方法会正确地计算存款利息过程与方法使学生能初步认识储蓄的意义感受到储蓄给人们生活带来的方便及益处情感态度与价值观使学生感受数学在生活中的作用培养学生初步的理财意识和实践能力重点难点重难点:利息和本息的计算突破方法:通过教师
百分数的应用——利率教学内容:教科书第5页的例3试一试练一练练习二的58题教学目标:1.通过多种途径查找经历走进生活收集整理交流表达等过程让学生了解有关储蓄的知识的同时培养学生搜集处理信息的能力2.结合百分率的知识运用调查观察讨论分析数量关系等方式学习利息的计算方法并运用所学的数学知识技能和思想来解决实际问题3.通过策划理财活动感受数学知识服务于生活的价值培养科学理财的意识教学重点:利息
第一单元 负数第一课时教学内容:认识负数教科书第24页例1例2教参P19-22教学目标:1.使学生在现实情境中初步认识负数了解负数的作用感受运用负数的需要和方便2.使学生知道正数和负数的读法和写法知道0既不是正数又不是负数正数都大于0负数都小于03.使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力教学重点:初步认识正数和负数以及读法和写法教学难点:理解0既不是
北师大版六年级下册数学教案 第一课时教学目标:使学生认识圆柱的特征认识圆柱侧面的展开图教学准备:教师与学生每人带一个圆柱教师给学生每4人小组发一个纸制的圆柱每位学生准备好制作圆柱的材料教学重点:使学生认识圆柱的特征教学难点:理解圆柱侧面展开是长方形并理解长与宽与圆柱之间的关系教学过程:一复习我们已经认识了长方体和正方体谁能说一说长方体的特征(长方体是由6个长方形围成的相对的两个长方形完全相同
? 认识负数教学目标:1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确地读写正数和负数知道0不是正数也不是负数2.使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的联系教学过程:??? 一谈话交流 谈话:同学们刚才一上课大家就做了一组相反的动作是什么(起立坐下)今天的数学课我们就从这个话题聊起我们周围有很多的自然和社会现象中都存在着相反的情况太阳每天从东方升起西方落下公交车的站
教师徐紫艳学生李嘉禧填写时间2013-02-24年级六年级学科数学上课时间2013-03-0119:00-21:00阶段基础( ) 提高( )强化()课时计划第(2)次课共( )次课教学目标会用负数表示一些日常生活中的问题知道正负数可以相互抵消3.体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力重难点认识正数和负数以及读法和写法理解0既不是正数也不是负数课后作业:
有关利息的实际问题教学内容 六年级(下册)第5 页的例题3 试一试练习 二 第 5 8题 执教日期 2月13日星期五三维目标 1.了解储蓄的意义理解本金利率利息年息月利率的含义掌握利息的计算方法会正确地计算存款利息 2.在探索利息计算的过程中进一步加深对百分数的理解体会百分数与日常生活的密切联系提高分析问题和解决问题能力 3.利息计算的过程中养成耐心仔细的习惯 教学重点 掌握利息的计算方法会
第一单元 圆柱和圆锥一教材分析 本单元是在学习了长方体和立方体的基础上进行教学的是小学里学习立体图形的最后阶段知识的综合性和对学生的能力要求都 比较高因此长方形和正方形以及圆的基础知识都是本单元的认知基础同时数学思想方法的有效迁移在本单元的教学中起着重要的作用 教材在编写上遵循了特征—表面—体的发展过程使学生对圆柱和圆锥的理解逐步深入并拓展到空心的圆柱(钢管
第一单元 圆柱和圆锥一教材分析 本单元是在学习了长方体和立方体的基础上进行教学的是小学里学习立体图形的最后阶段知识的综合性和对学生的能力要求都 比较高因此长方形和正方形以及圆的基础知识都是本单元的认知基础同时数学思想方法的有效迁移在本单元的教学中起着重要的作用 教材在编写上遵循了特征—表面—体的发展过程使学生对圆柱和圆锥的理解逐步深入并拓展到空心的圆柱(钢管
正比例和反比例的意义第一课时【教学内容】P53—55页成正比例的量练习十一1—3【教学目标】1理解成正比例的量的意义2培养学生抽象概括的能力【教学难点】理解正比例的意义【教学过程】一复习说说下面各组中已知两种量怎样求出第三种量速度时间路程单价数量总价工作效率工作时间工作总量导入:在第一组数量关系中数量之间都存在着相依关系现在我们来研究这种相依关系二新授1教学例1⑴出示例1题目及表格由学生口头
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