浅谈小学生命教育策略华抒艳论文摘要:生命教育的推进必须真正以人为本以学生发展为本为此我们在开展生命教育时必须本着从学生角度出发的原则在实施生命教育时可以做到注重教师培训树立生命教育意识:营造校园环境 搭建生命教育舞台:遵循学生规律举行生命教育活动关键词:生命教育 小学生 策略美国的杰·唐纳·华特士于1968年在加州创建阿南达村学校开始创导生命教育思想几十年来他所创立的生命教育理念受
浅谈后进生教育策略(发布:zw 来源: 发稿时间:2009-4-23 阅读次数:625) 蒋乔小学 周文[摘 要] 后进生作为一种特殊的受教育个体他们的转化程度直接反映了教育的效果可以说是衡量教育
浅谈小学生习作教学策略翁源县龙仙三小 沈北平小学生习作要么写景状物要么抒情言志要么写人记事无论哪一种习作内容孩子们都会觉得很难因为他们不知道自己该写什么使很多孩子谈习作色变为了改变谈习作色变的局面我在教学实践中不断地探索研究尝试各种教学方法总结经验教训力求取得良好的习作教学效果下面就谈谈我在习作教学中的一些做法和体会请各位行家批评指教一引导学生观察丰富习作素材《语文课程标准》的写作目标中指出
浅谈小学低段体育教学策略? 答:????? ? A什么是教学策略:???? 教学策略是指在不同的教学条件下为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略它具体体现在教与学的交互活动中体育教学既是科学又是艺术为了提高体育教学质量教师不但要遵循教学原则而且要使教学具有艺术性使体育课更具吸引力使小学生在轻松愉悦的环境中学习掌握体育健身知识和运动技能体育作为小学教育的一个不可或缺的重要组成部分.对于小学生的身
#
浅谈学困生的教育与转化策略湖北省郧县南化中学 雷水平学困生就是后进生是我们现在学校教育亟待解决的大问题对他们教育的好坏将直接关系到现代教育的成败对于一个有责任心的教育工来说对待他们我们不能坐视不理相反更应该在他们的身上花费更多时的时间和精力找准他们成绩落后的原因因材施教对症下药使他们能够发挥自己的所长以便将来更好的适应社会那么如何教育转化学困生呢一学困生的表现及成因学困生最为显著的表现
浅谈小学英语教学策略摘要:在推进素质教育的过程中教学质量的提高不是一味延长教学时间而是从传统教学中找出不足改变照本宣科的教学模式从心理学上找根据从哲学上找办法提高英语教学的水平和技巧关键词:词汇课对话课读写课阅读课复习课在短短的四十分钟中要恰当运用教学策略要提高教学效率确实是件得去研究的事四十分钟的一节课要讲究方法注重策略才能更好地让学生掌握所学内容掌握外语在现代社会中有多重要呢有一个教授曾以自己
浅谈学困生教育转化的情感策略曾都一中 魏 艳【内容摘要】 在实施新课程的今天如何面对学困生如何真正体现以人为本的理念让每一位孩子抬起头来这是我们每一位教育工不容回避且必须特别和重视的一个话题我的做法是:关心爱护 尊重信任 宽容理解 鼓励赞誉【关键词】 学困生 教育转化 情感策略 关心爱护 尊重信任 宽容理解 鼓励赞誉泉水叮咚奏起一曲曲无私奉献的动人
#
浅谈初中生物教学策略 改革教学模式提高教学效率提升学校教育质量是教育改革的着眼点和突破口作为教学过程重要组成部分之一选择最佳教学策略成为学校教改中教学设计的核心内容引起了人们的在此结合教育改革的现状和发展趋势浅谈初中生物教学策略 一学生主体策略 现代教学观尤其强调学生主体教师主导即双方意识的培养让学生成为学习过程的主体参与者变传统的被动知识接受为现代的主动知识
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报