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第一单元教材内容概说 一单元教材分析本组教材是围绕多彩的春天来编排的识字课选的是有关春天的词语课文写的是春天的景春天的人春天的事口语交际也是关于春天的话题教材一开始就用诗一样的语言引导学生走进春天的图画用眼去欣赏用耳去倾听用心去感悟春天在识字部分提示学生去找春天画春天搜集有关春天的在语文园地里提供了展示和交流的舞台在教学过程中要引导学生生活融入春天乐于观察善于欣赏勤于动手善于表现二单
第一课时一谈话导入揭示课题 1.教师谈话:文言文是我国传统文化的宝贵遗产它言简意赅记录了我国悠久的历史灿烂的文明不少文言文还揭示了深刻的道理今天我们一起学习两篇融知识性趣味性与哲理性于一体的文言文板书课题齐读课题2.成语导入:专心致志这个成语你熟悉吗谁能讲讲它的意思专心致志这个成语源自《孟子告子》中的一篇文言文──《学弈》(板书:学弈)介绍孟子:孟子(约公元前372―前289)名轲字子舆战国时
总 课时东小店中心小学集体备课教案纸(20112012学年度第一学期) 六 年级 语文 学科 主备人 尚玲玲 时间 2011.8.29 课 题1 山中访友课时2教学内容:山中访友教学目标:1.有感情地朗读课文把握文章主要内容背诵自己喜欢的部分2.掌握本课8个生字理解新词的意思摘录好词好句3. 学习善于运用比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法教
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识字1设计理念学生是学习和发展的主体教师是学习活动积极的组织者和引导者语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础大力提倡自主合作探究的学习方式充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性而要一年级小学生达到这个理想目标还不太可能因此教师的有效引导显得更为重要学习目标1认识万复等13个生字会写万丁等5个字2能主动积累有关春天的词语3认识并了解春天给大地带来的变化使学生产生好奇激发学生了解观察大自然的兴趣4留
四年级下册语文教学重点: 1. 我的发现引导学生认识了解一些语言现象初步掌握一些读书方法:认识排比句拟人句养成留心观察和勤动笔的习惯体会副词的表达效果体会比喻句表达的感情色彩体会句子的含义体会双引号的作用学习怎样抓住文章的主要内容2.重视朗读背诵积累理解内容体会感情并进行一定的词句训练单元一 走遍千山万水1.本单元用优美的语言描绘祖国多姿多彩的自然景观教学时重在反复诵读品味背诵积累 2.古
教 案第三单元主备人:xxx第三单元教材内容概说一单元教材分析 我们生活在美丽的地球上地球是我们共同的家园可地球只有一个面对未来我们任重道远本组教材的主题是保护环境由《识字3》《两只鸟蛋》《松鼠和松果》《美丽的小路》《失物招领》和《语文园地三》组成学习这组教材我们应让环保意识在学生心中渐渐萌生让他们养成从身边的小事做起的习惯激励他们去积极参与环保实践活动二单元教学目标 1认识雾霜等7
六年级语文集体备课教案教材组别第一单元课 题1文言文两则课型精读备课时间主备教师协作教师执教教师执教时间教 学 目 标1读准每个字的读音2正确流利地朗读课文背诵课文根据课后注释联系上下文了解故事内容3能从课文中体会到学习必须专心致志不可三心二意的道理学习孔子实事求是的科学态度体会学无止境的道理重点难点根据课后注释联系上下文了解故事内容教具学具检 测 题说说下面句子的意思为是其智弗若与曰:
人教版九年级语文下册第一单元教案1 诗两首教学目标 知识目标 1.熟读并背诵把握诗歌的内在旋律与和谐节奏 2. 把握诗歌的意象领会其象征意义 能力目标 1.品味诗歌富有表现力的语言 2.体会诗歌中优美的意境感受涌动着的激情 3.把握诗歌的主题提高阅读和鉴赏诗歌的能力 德育目标 体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪培养学生热爱祖国的思想情感
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