锐角三角函数(1)教学设计 浙教版九(下)节航埠镇初中 崔小勇一教学内容分析本节课是三角函数的起始课是在学生学习了正比例函数一次函数反比例函数以及二次函数后已对函数有了一定的理解的基础上来学习但是三角函数与以前学习过的函数有着较在区别函数值随角度变化而变化函数值是关于角度的函数与所在三角形无关很难理解课本把它放在直角三角形中
锐角三角函数(1)——正弦【学习目标】1.经历当直角三角形的锐角固定时它的对边与斜边的比值都固定(即正弦值不变)这一事实2.能根据正弦概念正确进行计算【学习重点】理解正弦(sinA)概念知道当直角三角形的锐角固定时它的对边与斜边的比值是固定值这一事实.【学习难点】当直角三角形的锐角固定时它的对边与斜边的比值是固定值的事实一旧知回顾1如图在Rt△ABC中∠C=90°∠A=30°BC=10m求AB2如
数学九年级(上)《锐角三角函数(一)》教案 德化六中 曾明福()教学目标:理解锐角三角函数的定义掌握锐角三角函数的表示法能根据锐角三角函数的定义计算一个锐角的各个三角函数的值掌握直角三角形中的锐角三角函数的表示:sinA= cosA=tanA=cotA=4掌握锐角三角函数的取值范围5通过经历三角函数概念的形成过程培养学生从特殊到一般及数形结合的思想方法教
第二十八章 锐角三角函数教材分析:本章包括锐角三角函数的概念(主要是正弦余弦和正切的概念)以及利用锐角三角函数解直角三角形等内容锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具解直角三角形在实际当中有着广泛的应用这也为锐角三角函数提供了与实际联系的机会研究锐角三角函数的直接基础是相似三角形的一些结论解直角三角形主要依赖锐角三角函数和勾股定理等内容因此相似三角形和勾股定理等是学习本章的直接基础本章内容与已
#
#
#
锐角三角函数的复习课教学设计学情分析:本节是在学完本章的前提之下进行的复习课因此本节采取课前预习准备课上小组讨论交流合作探究展示激学教师引导点拨等方式使学生将有关锐角三角函数基础知识条理化系统化进一步培养学生总结归纳的能力和运用知识的能力.教学目标:1通过复习进一步理解锐角三角形函数的概念能熟练地应用sinAcosAtanAcotA表示直角三角形中的两边的比熟记30°45°60°角的各三角函数的数
#
锐角三角函数(1)第一部分1如图在Rt△ABC中∠C=90° BC=6 AC=8 分别求出∠A的三个锐角三角函数值.2在Rt△ABC中 ∠C=90° 已知锐角A sinA= 求tanA的值.AC3如图P是∠的边OA上一点且点P的坐标为(34) 求的三个三角函数值.4第3题中 设直线OP的解析式为y=kx 通过计算 请写出一个k与锐角的三角函数值之间的关系式.5已知分别是Rt△ABC中∠A∠B
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报