PAGE6 NUMPAGES61.1 因式分解●教学目标(一)教学知识点使学生了解因式分解的意义知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系.(二)能力训练要求通过观察发现分解因式与整式乘法的关系培养学生的观察能力和语言概括能力.(三)情感与价值观要求通过观察推导分解因式与整式乘法的关系让学生了解事物间的因果联系.●教学重点1.理解因式分解的意义.2.识别分解因式与整式乘法的关系.
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 分解因式●教学目标(一)教学知识点使学生了解因式分解的意义,知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系(二)能力训练要求通过观察,发现分解因式与整式乘法的关系,培养学生的观察能力和语言概括能力(三)情感与价值观要求通过观察,推导分解因式与整式乘法的关系,让学生了解事物间的因果联系●教学重点1理解
解一元二次方程.3 因式分解法教学内容本节课主要学习用因式分解法解一元二次方程教学目标 知识技能1.应用分解因式法解一些一元二次方程.2.能根据具体一元二次方程的特征灵活选择方程的解法. 数学思考体会降次化归的思想解决问题 能根据具体一元二次方程的特征灵活选择方程的解法体会解决问题方法的多样性.情感态度使学生知道分解因式法是一元二次方程解法中应用较为广泛的简便方法它避免了复杂的
因式分解的常用方法一提公因式法. a2-b2=(ab)(a-b)a2±2abb2=(a±b)2a3b3=(ab)(a2-abb2)a3-b3=(a-b)(a2abb2).二运用公式法. a2b2c22ab2bc2ca=(abc)2 a3b3c3-3abc=(abc)(a2b2c2-ab-bc-ca)三分组分解法. anbn=(ab)(an-1-an-2ban-3b2-…abn-2
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《分解因式法》教学设计方案课题名称《分解因式法》科 目数学年级九年级教学时间1课时(45分钟)学习者分析学生在本章先后学习了利用配方法公式法解一元二次方程通过适量训练后已经比较熟练地掌握了这两种解方程的方法学生在八年级下册学习了分解因式的知识基本掌握了利用提公因式法公式法进行因式分解这又为本节课的解决特殊的一元二次方程奠定了知识基础教学目标一情感态度与价值观1.会用分解因式法解特殊的简单数字系数
PAGE PAGE4 NUMPAGES4八年级数学学科集体备课课 题1.1 因式分解主备人备课时间授课人课 型新授课总课时1上课时间学习目标知识内容要求:使学生了解因式分解的意义知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系.能力训练要求:通过观察发现分解因式与整式乘法的关系培养学生的观察能力和语言概括能力.情感与价值观要求:通过观察推导分解因式与整式乘法的关系让学生了解事物间
PAGE3 NUMPAGES3课 题8.4 用因式分解法解一元二次方程课型新授课教学目标1.能根据具体一元二次方程的特征灵活选择方程的解法体会解决问题方法的多样性2.会用分解因式(提公因式法公式法)解某些简单的数字系数的一元二次方程教学重点掌握分解因式法解一元二次方程教学难点灵活运用分解因式法解一元二次方程教学方法讲练结合法教 学 内 容 及 过 程学生活动一回顾
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