mǒ1.全文以羚羊木雕为线索写了三件事填写下面空白.____羚羊木雕 ____羚羊木雕 ____羚羊木雕认为要回不好A羚羊木雕表现了万芳的明理和重友谊以及对我的原谅1文中的我处境左右为难有太多的心里话没有机会说出口也不知道怎样说出口假如你就是文中的我请以_____我想对你说写一段100字以上的文字
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羚羊木雕张之路张之路1945年生山东诸城人1968年毕业于北京师范学院物理系曾任中学教师多年有电影文学著本《霹雳贝贝》童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》小说集《题王》《在楼梯拐角》等现中国儿童电影制片厂文学部主任羚羊木雕鉴赏 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品非洲木雕是非洲大陆具有代表性的
羚羊木雕zhàn一个_________的爸爸万芳A②写万芳的出现有什么作用我有一个金点子赠言
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读准字音zuàn更多课件下载请浏览:绿色圃中小学教育网 正方:羚羊木雕该要 反方:羚羊木雕不该要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中语文新教材教学课件(爱尼山中心学校 韩德仕)张之路羚羊木雕教学目标:一知识储备点:弄清课文生字多音字及作家作品二能力培养点: 1引导学生整体感知课文体会文章个性化语言 2培养学生参与实践活动的能力联系生活拓展学生的语文实践层
《羚羊木雕》教学设计教学构想家庭和学校生活是社会生活的一个重要组成部分在我们的现实社会生活中亲朋之间同行之间同学之间互赠东西这是一件很正常的事具有特别的意义但如果就此演化成一段终生痛苦的经历一个难以愈合的伤疤一条很难填平的鸿沟岂不悲哉儿童文学小说《羚羊木雕》所展示的正是这一生活的侧面捧读全文的情感观非常鲜明:虽然孩子们的年幼但不能伤害他们的心灵作品的价值观含蓄地告诉我们:尊重是处理好人称
《羚羊木雕》同步练习一语言积累1.多音字注音并组词藏( ) 杈( ) 逮( ) ( ) ( ) ( ) 颤( ) 缝( )
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七年级上语文 ??羚羊木雕一生字解词 二课文分析三本文以?????????????为线索按照??????? ?????????? ???????????????? ?????? ??展开故事情节其中??????????? 属于插叙部分? 四插叙的作用:起到补充故事情节衬托的作用一是:说明我和万芳之间的真挚友情二是:含蓄地批评了父母重财轻义的行为伤害了孩子间的
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