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  六 乘法第1课时蚂蚁做操知识与技能：在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，能正确进行计算。过程与方法：借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。[来源:]情感态度价值观：感受数学知识与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。例题 一条裤子的价格是114元，一件上衣的价钱是这条裤子价钱的2倍，这件上衣的价钱是多少元？分析 已知一条

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  六 乘法第6课时买矿泉水知识与技能：结合解决问题的过程，理解并掌握连乘的运算顺序，并能正确计算。[来源:Z#xx#]过程与方法：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识，提高估算的能力。[来源:Z,xx,]情感态度价值观：初步体会连乘运算与实际生活的密切联系。例题 杨树68棵，今年种的松树是杨树的5倍，柏树是松树的4倍，柏树有多少棵？分析已知杨树68棵，今年种的松树是杨树的

• 【课时练】六_乘法第4课时__去奶奶家-三年级上册数学一课一练（北师大版含答案）.docx

  六 乘法第4课时去奶奶家[来源:学,科,网]知识与技能：进一步巩固笔算两、三位数乘一位数的计算方法，并能解决一些相关的实际问题。过程与方法：能根据题意画简单的草图，逐步掌握画图分析题意的技能。情感态度价值观：结合现实生活情境，体会数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。例题 一列的火车，4小时行驶多少千米？小强一家人去旅游。先乘坐4小时的火车，再乘坐3小时的汽车到达旅游景点。火车每小时行驶1

• 【课时练】六_乘法第2课时__去游乐园-三年级上册数学一课一练（北师大版含答案）.docx

  六 乘法第2课时去游乐园知识与技能：探索并掌握两位数乘一位数（一次进位）的计算方法。并能正确地进行计算。过程与方法：结合具体的情境,逐步培养提出问题、解决问题的意识和能力。情感态度价值观：结合现实的情境，初步感知乘法知识与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。例题 每盒乒乓球15元 ，买6盒乒乓球，需要多少钱？分析 已知每盒乒乓球15元 ，求买6盒乒乓球，需要多少钱。就是求15的6倍是多少，用乘

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  四 乘与除第3课时丰收了知识与技能：探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，体验算法的多样性?。过程与方法：掌握整十、整百数除以一位数的口算方法,并能正确地进行计算。解决实际的简单问题，提高解决问题的能力。情感态度价值观：结合具体情境,能用所学知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。例题 杨老师准备了240件礼物，平均每个同学送3件礼物，这些礼物可以送多少个同学？分析已知

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  三 乘法第1课时卫星运行时间知识与技能：经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，理解竖式计算的道理，并能用竖式正确地进行计算，体会算法的多样性。掌握三位数乘两位数的笔算方法。过程与方法：在解决问题的过程中，逐步提高提出问题和解决问题的能力，体会解决问题策略的多样性。情感态度价值观：在与他人交流的算法的过程中，逐步养成倾听、质疑、自我展示的好习惯。例题 箱货物重206千克，38箱这样的货物，共重多

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  四 乘与除第4课时植树知识与技能：探索并掌握两位数除以一位数的口算方法,经历与他人交流算法的过程,并能正确计算。过程与方法：经历实际分物的过程，体验分物过程与除法的内在联系，体会算法的多样性。情感态度价值观：结合具体情境,能用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。例题 小青和小天一起去果园，小青摘了48个苹果，小天摘的是小青的一半。如果把这些苹果装在袋子里，每个袋子中装8个苹

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  六 除法第3课时秋游知识与技能：通过具体情境，经历探究除数是两位数除法的调商过程，掌握调商的方法，发展估计意识和数感。过程与方法：能正确计算三位数除以两位数的除法，并能解决简单的实际问题。情感态度价值观：在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。例题 一头牛重396千克，一只羊重44千克。这头牛的重量是这只羊的多少倍？分析已知一头牛重396千克，一只羊重44