植物生理学实验综合论文 试验名称: 矿质元素对植物生长的影响 姓 名: 罗子春 学 号: 2010310689 所在学院:
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物生理学实验植物学实验室----实验规则和注意事项 1.每次上课前必须认真阅读实验指导明确本次实验的目的要求实验原理和注意事项熟悉实验内容方法和步骤 2.上实验课时必须携带实验指导实验报告纸及绘图文具等按规定座位入座 3.实验前要认真检查所用仪器药品是否完好齐备如有缺损应及时向教师报告自己不得随意调换标本仪器等没有得到教师的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物生理学实验植物学实验室----实验规则和注意事项 1.每次上课前必须认真阅读实验指导明确本次实验的目的要求实验原理和注意事项熟悉实验内容方法和步骤 2.上实验课时必须携带实验指导实验报告纸及绘图文具等按规定座位入座 3.实验前要认真检查所用仪器药品是否完好齐备如有缺损应及时向教师报告自己不得随意调换标本仪器等没有得到教师的
SOD发现: 1938年Marn等人首次从牛红血球中分离得到SODSOD分布: 广泛分布在各种生物体内其活性高低可作为抗衰老的指标SOD类型: SOD是含CuZnMnFe金属元素能清除超氧阴离子自由基的酶其类型有CuZn-SODMn-SODFe-SOD核黄素:在有氧物质存在下还原的核黄素与氧反应产生氧自由基氮蓝四唑(NBT):氧自由基将无色(或微黄)的NBT还原为蓝色
第三次实验植物组织水势的测定生命科学学院 龙云植物组织水势的测定1、原理 植物细胞之间、组织之间,植物与外界环境之间是否发生水分流动以及水分流动的方向由水势差决定。植物组织处于外界溶液中时:①组织水势<溶液渗透势时,组织吸水,外液浓度提高,密度增大,其小液流在原外液中下降;②组织水势>溶液渗透势时,组织失水,外液浓度降低,密度减小,其小液流在原外液中上升;③组织水势 = 溶液渗透势时,水分进出达动
植物生物学实验课程教学大纲课程名称:植物生物学实验 Experiment of Plant Biology课程编号:1313002221-2课程类别:学科基础课总学时数:64 实验学时:64学 分:2开课单位:生命科学学院植物教研室适用专业:生物科学适用对象:本科(四年)一课程性质类型目的和任务植物生物学实验是研究植物生命活动中形态结构生理功能系统进化以及植物与环境相
植物生物学实验叶绿体色素的提取及理化性质的鉴定目的要求 了解叶绿素的分子结构 理化性质和生物学功能 学习提取叶绿素和分析其 理化性质的基本方法实验原理 叶绿素具有光学活性它吸收光量子 而转变成激发态叶绿分子很不稳定 当它回到基态时可发射出红光量子 因而产生荧光 叶绿素易受强光破坏叶绿素中的Mg2 可被H所取代而成褐色的去镁叶绿素 再遇Cu2则成为绿色的铜代叶绿素 叶绿素
植物生物学实验植物组织水势的测定(小液流法)目的要求 学习用小液流法测定植物组 织水势的方法 了解不同组织的水势大小 水势表示水分的化学势水总是从水势高处流向低处植物体细胞之间组织之间以及植物和环境之间的水分移动方向都由水势差决定实验原理 当植物细胞或组织放在外界溶液中时如果植物的水势小于溶液的水势则组织吸水而使溶液浓度变大反之则植物细胞内水分外流而使溶液浓度变小若植物组织的水势与溶液的水势
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