相关文档

• 九年一贯课程「健康与体育」领域教学活动设计.doc

  #

• 九年一贯「体育与健康」领域新式教学法与教学理论研讨.ppt

  按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層九年一貫「體育與健康」領域新式教學法與教學理論研討台灣師大體育學系講師 施登堯2003701於三芝國中 體育核心價值台灣體育國家標準一個受過良好身體教育者應：1.具備操作大部份的動作的能力並熟練部份動作2.應用動作概念與原則來學習並發展運動技能3.能身體力行動態生活方式4.能達成並維持提昇健康水準的體適能5.在體育活動的場域中能表現

• 《幼儿园教育活动设计与指导(一)(健康领域)》.doc

  《幼儿园教育活动设计与指导(一)(健康领域)》课程教学大纲一课程介绍课程名称：幼儿园教育活动设计与指导(一)(健康领域)课程代码：14203C课程类型：专业基础课总学时：总学时32总学分：3使用专业：学前教育开课系部：教育与心理科学系二课程性质《幼儿园教育活动设计与指导》是学前教育专业的一门专业课是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神要求从理论和实践方面指导幼儿园开展健康领域(含体育)教

• 九年一贯课程健康与体育学习领域之多元评量概念与实作.ppt

  學習歷程檔案夾 ☆歷程檔案夾的由來 （它不只是一個檔案夾更是學生學習成長歷程） ☆檔案夾存放地點 ☆教學與評量結合可收集的學習內容 ☆學生的責任與角色扮演 ☆教師的責任與角色扮演 ☆師生共同完成評量 （評量目標設定評量標準的詳細敘述評量內容的選擇資料文件的分析） ☆教師示範技巧 ☆師生聚會做個別或團體晤談 ☆評量過程呈現真實多元持續合作反思

• 健康与体育学习领域教学设计范例.doc

  「健康與體育」學習領域教學設計範例台北縣明志國小 陳金春老師一單元名稱：快樂的遊戲二適用年級：一年級三教學節數：三節120分鐘四教學目標：能瞭解跳及跳躍的基本動作要領能說出跳躍時必須注意的安全事項能做出單腳跳及雙腳跳躍的動作能運用[球]進行簡單的遊戲能遵守遊戲及跳躍的規則注意安全能與同伴快樂的參與遊戲養成遵守遊戲規則的習慣五設計理念： 九年一貫課程強調以學生生活經驗為出發點遊戲具有自主

• 台南市大同国民小学九十一学年度「健康与体育」领域课程计划.doc

  #

• 体育与健康课教学设计.doc

  体育与健康课教学设计班级：高一（4） 人数：48人 地点：体育馆 时间：2006-11-9 教师：柯叶鹏 指导老师：季湘民一指导思想：根据《体育与健康》课程标准水平的目标以人为本树立健康第一的指导思想激发学生学习的兴趣和练习的欲望充分调动学生的积极性和主动性发挥其主体作用让学生在这样的氛围中掌握体育的基本知识技能和锻炼方法全面发展学生的身体

• 心理健康教育活动课教学设计.doc

  心理健康教育活动课教学设计《相信我能行》设计的主题：小学生的心理健康让学生了解自信对人的重要作用通过活动使学生能够认识自我悦纳自我增强自信使学生明白遇到困难时要学会自信以良好的精神状态去面对困难设计的背景：新课改倡导学生的合作学习自主探究要求建立新型的师生关系即民主平等和谐的师生关系这对我们教育工提出了更高的要求学生之间如何才能真正合作形成互相启发取长补短的合作精神和相互配合的良好品

• 体育与健康教学设计.doc

  科学合理选择方法取得最佳教学效果 ——水平二(三四年级)体育教材教法及教学问题分析【引言】丢失了牧羊犬的老师有这样一节体育课：课题是《学习跨越式跳高》课前教师给学生准备了跳绳皮筋标枪体操垫以及操场上原有的沙坑和沙台目的是让学生充分利用现有的器械进行有关跳跃性的练习学生在课刚开始的一段时间里兴趣比较高有跳绳的有跳皮筋的有利用标枪做快快跳起来游戏的但过了

• 体育与健康教学设计.doc

  体育与健康教学设计设计者：重庆市万州区熊家中心小学 体育组教学内容：1篮球的基本站位和姿势2篮球场上的移位技术3双手胸前传球接球设计理念： 根据对学生的身体健康着想结合班级人员的体质条件的特点采用各种多变化的锻炼合情合理的教学方式激发学生的运动及合作的精神让学生的心情快乐积极的完成学习目标提高学生的团结性和积极性教材分析： 小学阶段的各项运动的基本教学