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② -7x5x=7问题:4X-25小结: 移项要变号
例如:2x3=11 3y-1=4y xy=2 3x=8-2x.
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解一元一次方程(二) ——去括号与去分母知识回顾1.去括号法则是什么2移项要注意什么3等式的性质2是什么1去括号法则 1.括号前面有号把括号和它前面的号去掉括号里各项的符号不改变 2.括号前面是-号把括号和它前面的-号去掉括号里各项的符号都要改变为相反的符号 注: 要注意括号前面的符号它是去括号后括号内各项是否变号的依据. 去括号时应将括号前的符号连同括号一起去掉. 要注意
解一元一次方程(二)去括号与去分母知识回顾1去括号法则是什么2、“移项”要注意什么3、等式的性质2是什么?1去括号法则 1括号前面有+号,把括号和它前面的+号去掉,括号里各项的符号不改变 2括号前面是-号,把括号和它前面的-号去掉,括号里各项的符号都要改变为相反的符号 注: 要注意括号前面的符号,它是去括号后括号内各项是否变号的依据 去括号时应将括号前的符号连同括号一起去掉
解一元一次方程(教案) ——去括号(第1课时)一教学目标(一)知识技能目标 1.掌握解一元一次方程中去括号的方法并能解此类型的方程 2.了解一元一次方程解法的一般步骤(二)过程与方法目标 通过归纳一元一次方程解法的一般步骤体会解方程的程序化思想方法(三)情感态度目标通过具体实例引入新问题(如何去括号)激发学生的学习兴趣二教学重点通过去括号解一元一次方
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解一元一次方程(二)学习目标:1.会去括号解一元一次方程;2.能根据实际问题列一元一次方程,体会用一元一次方程解决实际问题的基本过程.活动过程:活动一1.解下列方程:(1)2x-4=x+2; (2);(3).2.解方程的目的是什么?解上面方程的步骤是什么?活动二根据课本96页“问题”,设未知数,列方程,并指出列方程所依据的相等关系.阅读课本第96页,回答下列问题:(1)观察所列方程,与活动一中
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