单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.3 解二元一次方程组(一)钱清镇中初一数学备课组第四章 二元一次方程组 高高和兴兴是七年级(2)班两位非常喜欢动脑筋的同学昨天他们刚学了二元一次方程组很想知道除了尝试法解方程组以外是否还有其他的方法于是高高出了个题目给兴兴: 高高年龄的2倍与兴兴年龄的和为37 高高比兴兴少1岁问高高和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.3 解二元一次方程组(1)1.用含y的代数式表示x:x-2y3=02.用含x的代数式表示y:2x5y=-21课前准备一个苹果和一个梨的质量合计200g这个苹果的质量加上一个10g的砝码恰好与这个梨的质量相等问苹果和梨的质量各为多少g (设苹果和梨的质量分别为xgyg)合作学习如果设苹果的质量为xg你能列出符合题意的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.3 解二元一次方程组(二)钱清镇中初一数学备课组第四章 二元一次方程组主要步骤: 基本思路:写解代消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变用一个未知数的代数式表示另一个未知数消元: 二元1解二元一次方程组的基本思路是什么2用代入法解方程的步骤是什么复习:一元问题一 怎
20160309
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1解二元一次方程组的基本思路是___已学过用___法解二元一次方程组消元代入把二元转化为一元x y =2x -y =5{2解方程组x y =2x -y =5{观察方程组它们的系数有什么特点提示:观察同一个未知数前面的系数你会用什么方法来消元填空:将方程 的左右两边分别相加得________(依据:___
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.3. 用一元二次方程解决问题(1) 用一元一次方程解应用题的一般步骤Zx xk回顾与思考 某旅行社的一则广告如下: 我社组团去龙湾风景区旅游收费标准为:如果人数不超过30人人均旅游费用为800元如果人数多于30人那么每增加1人人均旅游费用降低10元但人均旅游费用不得低于500元 甲分批组织员工到龙湾风景
23(2)解二元一次方程组回顾与思考:1、解二元一次方程组的基本思路是___。已学过用___法解二元一次方程组。2、解二元一次方程组。消元把二元化为一元代入合作学习:观察方程组:它的系数有什么特点?你会用什么方法消元?完成这个方程组的求解过程(填空):解将方程① ②的左右两边分别相加,得 ______(依据:________)解得 x=__,把解得的x的值代入①,得________解得 y=___
第三章 一元一次方程 解一元一次方程(二)1:已经学习了利用等式性质解一元一次方程2:解一元一次方程合并同类项与移项3:解一元一次方程去括号与去分母(本节课)例题1:解方程 3x-7 (x -1) =3-2(x +3) 解:去括号,得 3 x -7 x +7 =3-2 x -6 移项,得 3 x -7 x +2 x =3-6 -7 合并同类项,得-2 x =-10系数化为1,得x =5英国伦敦博物
(第1课时)82 消元解二元一次方程组 本节承接上节中的篮球胜、负场数问题,展开对解法的探究.对依据同一实际问题列出的二元一次方程组与一元一次方程进行对比,发现它们之间的关系,体现从未知向已知的转化. 课件说明学习目标:(1)会用代入消元法解简单的二元一次方程组.(2)理解解二元一次方程组的思路是“消元”, 经历从未知向已知转化的过程,体会化归思想.学习重点:(1)会用代入消元法解简单的二元一次
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