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  口算乘法的练习课教材第43页练习九。1巩固复习整十、整百数乘整十数,两位数乘整十数的口算方法和两位数乘两位数的估算方法。2运用所学的知识灵活地解决问题。1正确、熟练地进行口算和估算,逐步提高口算和估算的正确率。2运用所学的知识正确解决问题。口算卡片,红旗。基础知识练习。170×70=　　　60×90=　　　80×50=　　　11×40=30×80= 20×70=40×60=31×20=2学生们

• 1.2_口算乘法_第二课时(1).docx

  12 口算乘法 第二课时本节课的教学重点就是让学生学会口算整十数乘整十数、两位数乘整十数，掌握口算方法，找出计算规律，能正确进行口算。　　这节课的教学我始终以学生为主体展开活动，让学生亲自参与，主动探索，以合作的方式 总结出口算两位数乘整十数的方法。学生学习兴趣很高，参与面较广。教学中利用教材所提供的教学资源，学生根据画面内容提出数学问题。这样很快唤起了学生的兴趣，使他们一开始便以一种愉快

• 1.1_口算乘法_第一课时.docx

  口算乘法教材第41、第42页的内容。学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十)1体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2能正确地进行口算。多媒体课件或幻灯片,卡片。口算练习。30×3=　　　20×6=　　　20×4=　　　13×3=2×4=　　　200×4=　　　9×50=　　　120×2=40×7=　　　2×3=　　　23×2=　　　4

• 1.2_口算除法_第二课时.docx

  一位数除两位数的口算教材第12页的例3及“做一做”第2题。1使学生掌握一位数除两位数的口算方法。2使学生了解一位数除两位数的口算除法的一般方法,并能正确地进行口算。3培养学生口算的能力。口算方法要灵活多样。口算卡片,投影仪。1口算。教师出示口算卡,学生口答得数。18÷6=　　　 3600÷4=　　　5600÷7=　　　270÷9=280÷7=　　560÷8= 6000÷6=　　32÷8=2口答

• 1.1_口算乘法_第一课时(1).docx

  1兴趣是最好的老师,《课程标准》指出,数学教学必须注意从学生感兴趣的事物出发,于是教师利用学生感兴趣的情境,使学生产生了情绪高昂的学习需求,积极投入到学习中去。 2学生从情景图中提出问题,为学生搭建了学习的平台,有了问题就必须解决,从而使每个同学都积极动脑筋,思考解决问题的方法。在探究新课的环节,让学生自主探究、合作交流,发现、分析得出各种口算方法,强化了动脑、动口的能力。适时引导学生总结两个因数末尾有0的口算乘法的简便方法,提高了教学的有效性。

• 1.2_口算除法_第二课时(1).docx

  1由于学生已有的认知基础和思维方式不同,同一问题有不同的解决方法。教学中要充分利用时间和空间,注重学生对知识的理解,并在上有效地引导,逐步让学生理解算理,从而提高计算技能。2数学知识是抽象的,而学生的思维以具象为主。在教学中,单靠教师的语言讲解是远远不够的,要将理解与实际动手操作相结合,通过直观地演示让学生逐步理解,在理解的基础上再进行学习方法的总结。

• 口算乘法第二课时.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元 三位数乘两位数 口 算 乘 法基本练习1.口算 3 5×2 19×5 250×3 140×6 230×4 140×7 1 6×5 1 7×5 1 8×3 1 3×6

• 第二课时口算乘法（2）.doc

  洪山实验外国语学校 三年级 数学 学科学程单(2012—2013上) 课题：口算乘法 第 2 课时 设计人:袁勇 审核:数学组 班级：三( ) 学生: 小组: 编号:30602 学习目标体验估算的过程掌握两位数三位数乘一位数的基本方法能说明估算方法的简单思路培

• 1.1_口算除法_第一课时.docx

  用一位数除,商是整十、整百数以及一位数除几百几十数教材第11页例1、第12页例2及“做一做”,练习三的第1~3题。1使学生理解除数是一位数,商是整十、整百数的口算方法,学会正确、熟练地进行计算。2引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去,培养学生迁移类推的能力。3培养学生的语言表达能力。1能正确进行口算。2掌握口算除法的思维方法,理解算理。口算卡片,投影仪,小棒。1口算。教师出示口算卡片

• 1.3_口算除法_第三课时.docx

  口算练习课教材第13页练习三的第4~9题。1通过练习,熟练掌握一位数除整十、整百数和几百几十数以及一位数除两位数的口算方法。2提高学生用多种策略解决同一个问题的能力。3培养学生总结概括的能力。1掌握算理。2提高口算正确率。口算卡片,投影仪。1口算。450÷9=　　　6000÷6=　　　100÷10=　　　270-52=　　　15×3=37+18=39÷3= 72÷4=80÷5= 30÷3=20