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高教版【课题】1.1 集合的概念【教学目标】知识目标:(1)理解集合元素及其关系(2)掌握集合的列举法与描述法会用适当的方法表示集合.能力目标:通过集合语言的学习与运用培养学生的数学思维能力.【教学重点】集合的表示法. 【教学难点】集合表示法的选择与规范书写.【教学设计】(1)通过生活中的实例导入集合与元素的概念(2)引导学生自然地认识集合与元素的关系(3)针对集合不同情况认识到可以用列举和
中职基础模块(上)数学第二次月考试卷选择题(12560分)1已知则下列写法正确的是( )A. B. C. .已知集合集合则( )A. B. C. D. 3不等式的解集为( )A. B. C. D. 4不等式的解集为( )A
和平县职业技术学校20112012学年度第二学期期末考试2011级数学试题班级 座号 分数 一填空题(每小题3分共30分)1单位换算: . 2计算: 3已知数列的前4项是则这个数列的通项公式 是 42与8的等
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1.若函数f(x)g(x)分别是R上的奇函数偶函数且满足f(x)-g(x)=ex则有([D]g(0)小于f(2)小于f(3) ).(单选题) 2.函数的弹性是函数对自变量的( [C]相对变化率 )(单选题)3. 下列论断正确的是(可导极值点必为驻点 )(单选题) 4. 设A为4×5矩阵则齐次线性方程组AX=0( 有无穷多组解 )(单选题) 5. 函数在x0处连续则k( 1 ).(单选题) 6.
信息技术学业基础会考模拟试卷(一)(信息技术基础)班级 座号 成绩 (考试时间:60分钟满分:50分) 单项选择题(选择正确答案的序号填在括号内共50小题每小题l分)1.信息必须通过载体才能体现出来下面属于信息范畴的是( ) A.课本和字典 B.报纸和杂志 C.存有数据的U盘 D.光盘中存放的歌曲2.随着数码产品的日益普及现在我
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【课题】不等式的基本性质【教学目标】知识目标:⑴ 理解不等式的基本性质⑵ 了解不等式基本性质的应用.能力目标:⑴ 了解比较两个实数大小的方法⑵ 培养学生的数学思维能力和计算技能.【教学重点】⑴ 比较两个实数大小的方法⑵ 不等式的基本性质.【教学难点】比较两个实数大小的方法. 【教学设计】(1) 以实例引入知识内容提升学生的求知欲(2)抓住解不等式的知识载体复习与新知识学习相结合(3)加强知识的巩固
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