相关文档

• 数学基础模块（上册）第二章不等式.doc

  【课题】不等式的基本性质【教学目标】知识目标：⑴ 理解不等式的基本性质⑵ 了解不等式基本性质的应用．能力目标：⑴ 了解比较两个实数大小的方法⑵ 培养学生的数学思维能力和计算技能．【教学重点】⑴ 比较两个实数大小的方法⑵ 不等式的基本性质．【教学难点】比较两个实数大小的方法． 【教学设计】（1） 以实例引入知识内容提升学生的求知欲（2）抓住解不等式的知识载体复习与新知识学习相结合（3）加强知识的巩固

• _数学_(基础模块)上册.ppt

  本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可 专业交流模板超市设计服务本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可( 简称CCPL 或 许可) 条款为前提的本作品受著作权法以及其他相关法律的保护对本作品的使用不得超越本许可授权的范围如您行使本许可授予的使用本作品的权利就表明您接受并同意遵守本许可的条款在您接受这些条款和规定的前提下许可人授予您本许可所包括的权利 查看全部…N

• 高考数学基础强化——模块训练（不等式）（2）.doc

  高三数学统练五 不等式(2) 班级 成绩 一选择题(每小题5分共50分)1．不等式≥的解集是 ( )≤≤ ≤ ≤ ≤≤2．若loga2＜logb2＜0则(A) 0＜a＜b＜1(

• 不等式（1）基础（上）.doc

  第四讲 同余初步（2） 阶和数论中的定理本讲概述从费尔马小定理出发，我们还将研究与它有很大联系的一个数论中新的工具：阶阶的概念在联赛大纲中并未明确提及，但是不论在联赛中还是冬令营乃至IMO中，与阶相联系的问题都比比皆是完系与最小非负完系：在m个剩余类中各任取一个数作为代表，这样的m个数称为模m的一个完全剩余系，简称完系例如：是模m的一个完系，这称作模m的最小非负完系缩系与欧拉函数：如果i与m互素

• 英语基础模块（上册）-第二单元Reading.doc

  科 目英语课题Unit2 Family授课教师康英教材分析中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语基础模块——上册》Unit 2学情分析Most of the studentse from the countryside they are weak in English especially in listening and speaking. Some of the girl

• 2.1不等式的基本性质_高教版中职教材—数学（基础模块）上册电子教案.docx

  【课题】不等式的基本性质【教学目标】理解不等式的基本性质了解不等式基本性质的应用弄清等式与不等式的区别【教学重点】比较两个实数大小的方法不等式的基本性质【教学难点】 比较两个实数大小的方法【教学设计】 1以实例引入知识内容提升学生的求知欲2抓住解不等式的知识载体复习与新知识学习相结合3加强知识的巩固与练习培养学生的思维能力【课时安排】 1课时(45分钟)【教学过程】一不等关

• 高教版数学基础模块(上册)第一章集合教案.doc

  高教版【课题】1．1 集合的概念【教学目标】知识目标：(1)理解集合元素及其关系(2)掌握集合的列举法与描述法会用适当的方法表示集合．能力目标：通过集合语言的学习与运用培养学生的数学思维能力.【教学重点】集合的表示法． 【教学难点】集合表示法的选择与规范书写．【教学设计】(1)通过生活中的实例导入集合与元素的概念(2)引导学生自然地认识集合与元素的关系(3)针对集合不同情况认识到可以用列举和

• 高中数学基础不等式.doc

  数学基础知识与典型例题第六章不等式不等式知识关系表不等式的性质不等式的性质⑴(对称性或反身性)⑵(传递性)⑶(可加性)此法则又称为移项法则(同向可相加)⑷(可乘性) . (正数同向可相乘)⑸(乘方法则)⑹(开方法则)⑺(倒数法则)掌握不等式的性质应注意：条件与结论间的对应关系是符号还是符号运用不等式性质的关键是不等号方向的把握条件与不等号方向是紧密相连的 运用不等式的性质可以对不等式进行各种

• 数学（基础模块）上册电子教案.doc

  【课题】1．1 集合的概念【教学目标】知识目标：(1)理解集合元素及其关系(2)掌握集合的列举法与描述法会用适当的方法表示集合．能力目标：通过集合语言的学习与运用培养学生的数学思维能力.【教学重点】集合的表示法． 【教学难点】集合表示法的选择与规范书写．【教学设计】(1)通过生活中的实例导入集合与元素的概念(2)引导学生自然地认识集合与元素的关系(3)针对集合不同情况认识到可以用列举和描述两

• （基础模块上unit7）-第二课时.doc

  (基础模块上unit7) 第二课时Step1: Revision Revision the words learnt yesterdayStep2: Fast Reading Read the text quickly and answer the following happened when the writer was at the airport waiting for