十河中心中学八年级语文上册导学案年级: 八年级 科目: 语文 课题:《奇妙的克隆》 主备人:田成立 课型: 新授 备课时间:091215学习目标: 1进一步了解说明顺序和说明方法2培养严谨态度和勇于创新的科学精神3培养搜集信息筛选信息的习惯学习重点难点:进一步了解说明顺序和说明方法自己搜集筛选信息课外准备:查找克隆的相关如文字图片等互相交流
奇 妙 的 克 隆(生版)班级: : 小组: 评价结果 编写人 李小燕 备课组长 陈平 行政审查 第 课时 累计 课时 学习目标1培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神2进一步了解说明顺序和说明方法3进一步培养学生收集筛选利用资
奇妙的克隆——导学案主撰稿人:姚凌芳??审核:初二语文组【学习目标】1??整体感知课文内容了解有关克隆的科学知识和研究动态2??理清说明思路掌握说明顺序了解说明方法3??揣摩语言体会说明文的科学性4??培养严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神【学习重点】了解克隆的科学知识理清本文的说明顺序把握本文所运用的说明方法【学习难点】对克隆问题引发的伦理道德法律问题的认识导语设计 《西游记》里的孙悟空
凤州中学八年级语文导学案 成员:略 主备人:邢长安 审核:学生: 班级: 使用时间: 【课题】《奇妙的克隆》【学习目标】: 1进一步了解说明顺序和说明方法2培养严谨态度和勇于创新的科学精神3培养搜集信息筛选信息的习惯【学习重点难点】:进一步了解说明顺序说明方法和说明文的语言【知识链接】1走进谈家桢1909年出生于浙江省宁波市
《奇妙的克隆》导学案年级: 八年级 科目: 语文 执笔人:李肖肖 审核人:初二语文教研组备课时间:12月10日学习目标:1 培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神2 进一步了解说明顺序和说明方法3 进一步培养学生收集筛选利用的学习能力学法导航:复习探究:(1)为了说明克隆是什么运用了哪些说明方法在文中找出 (2)克隆鲫鱼出世前后一节的说明顺序是什么
《奇妙的克隆》导学案 学习目标:1进一步了解说明顺序和说明方法(重点)2进一步培养学生收集筛选利用的学习能力(难点)3培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神(重点)知识链接: 1走进谈家桢1909年出生于浙江省宁波市中国遗传学家中国科学院生物学部委员是我国遗传学发展的奠基人之一获得首届上海市教育功臣的殊荣1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造跟从多布然斯教授从事
奇妙的克隆 第一课时1初感课文扫清文字障碍(会读会写会解释把加下划线的词解释在下面空白处)细菌 匍匐 青霉素 蛋白酶 一分为二 繁衍 癌症胚胎 鲫鱼 囊胚 孵化 蟾蜍 免疫 茎 哺乳 两栖 膝盖 相安无事 脊椎 开辟 晡乳 性腺 诞生 难能可贵 潜在 胰岛素 分泌
八年级语文《奇妙的克隆》教案一教案背景1面向学生:中学2课时:2课时课前准备: 学生:结合课后练习预习课文借助工具书解决生字词上网或图书馆收集有关克隆的文字图片教师:准备多媒体课件关于克隆的图片二教学课题:《奇妙的克隆》知识与能力(1)了解有关克隆的科学知识(2)理清本文的说明顺序把握本文所运用的说明方法过程与方法 整体感知文意根据阅读要求训练学生筛选信息逐步提高科普文的阅读能力情感
《奇妙的克隆》教案渠县望江乡中心学校 李正琼●教学目标1.整体感知文意根据阅读要求训练学生筛选信息概括内容要点逐步提高阅读科普文的能力2.理清本文的说明顺序把握本文所运用的说明方法3.体会学习科学家们严谨求实锲而不舍的态度和精神树立正确的科学观全面看待科学技术的发展实现科学精神和人文关怀的统一?●教学方法以学生自读为主教师设计思考题指导学生自读通过学生独立思考小组讨论解决阅读中的疑难问题最后设置
十七 奇妙的克隆【学习目标】进一步了解说明顺序和说明方法进一步培养学生收集筛选利用的学习能力培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神【学习重点】了解克隆这一科技成果?【学习难点】学生科学家在科学的道路上锲而不舍不断攀登的精神?【知识链接】1题目解读无性繁殖的英文名称叫Clone音译为克隆实际上英文的Clone起源于希腊文Klone原意是用嫩枝或插条繁殖如今克隆是指生物体通过体细
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