大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    有机化学参考文献目录1邢其毅等,《基础有机化学》 高等教育出版社,1993;2胡宏纹主编《有机化学》高等教育出版社1990;3王积涛等,《有机化学》 南开大学出版社 1993;4Morrison et al: Organic Chemistry, 7thed, Allyn and Bacon , Inc5Streitwieser et al: Indroduction to Organic Ch

  • .doc

    路口镇为民办实事:

  • 与聚合-内容.doc

    #

  • 简介.doc

    有机化学文献简介有机化学文献简介? ? ? 国外一些科研基金会和统计局调查著名科学家对于科研工作的时间分配 结果如下: 计划 8 文献查阅 51 实验 32 编写报告 9 . 由上面可以知道文献查阅的重要性.? ? ? 文献按内容区分有一次文献 二次文献和三次文献. 一次文献即原始文献 例如期刊 杂志 专利等直接报导的科研论文. 二次文献指检索一次文献的工具书 例如美国化学

  • 简介.doc

    有机化学文献简介 国外一些科研基金会和统计局调查著名科学家对于科研工作的时间分配 结果如下: 计划 8 文献查阅 51 实验 32 编写报告 9 . 由上面可以知道文献查阅的重要性. 文献按内容区分有一次文献 二次文献和三次文献. 一次文献即原始文献 例如期刊 杂志 专利等直接报导的科研论文. 二次文献指检索一次文献的工具书 例如美国化学文摘及其相关索引. 三次文献为将原始论文数

  • 3.4积的变规律.doc

    3.4 积的变化规律计算6×2= 8×125=6×20= 24×125=6×200= 72×125=计算80×4= 25×160=40×4= 25×40=20×4= 25×10=?3找规律再填空16×17=272 16

  • 3.3——积的变规律.docx

    3.3 相关链接——积的变化规律教学内容教材第41页积的变化规律 教学提示本课是在学生观察两组蕴含规律的算式后交流总结出积的变化规律教学目标知识与能力探索并掌握积的变化规律能将这一规律恰当的运用于计算和解决简单的实际问题中 过程与方法经历积的变化规律的探究过程初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验情感态度与价值观通过学习活动的参与使学生获得成功的乐趣增强学习的兴趣和信心教学重点难点教学重

  • 3.3_——积的变规律.docx

    3.3 相关链接——积的变化规律教学反思《积的变化规律》是整数四则运算内容中的一个重要内容本节课教材以两组较为简单的乘法算式为载体引导学生探索当一个因数不变时另一个因数与积的变化情况从中归纳出积的变化规律使学生在探索的过程中理解两个因数相乘时积随着基中的一个因数的变化而变化我在本节教学中教学流程是:研究具体问题——引导发现规律——举例验证规律——总结规律——应用规规律通过这个过程的探索不但让学生理

  • 9—倒数.docx

    9 相关链接—倒数教学内容教材第1617页倒数教学提示 倒数的定义不要和分数倒数的特征混淆了教学目标知识与能力教学生倒数的认识使学生理解倒数的意义掌握求一个数倒数的方法过程与方法能熟练地写出一个数的倒数情感态度与价值观结合教学实际培养学生的抽象概括能力 重点难点重点:理解倒数的意义掌握求倒数的方法难点:熟练写出一个数的倒数教学准备教师准备:实物投影仪多媒体课件学生准备:练习本铅笔教学过程(一)新

  • 3.4积的变规律.pptx

    服务师生方便老师贴近教学四年级 数学 上册青岛版(六年制)第三单元 三位数乘两位数3.4 积的变化规律学习目标1.引导学生在观察计算对比的基础上自主发现因数变化引起积的变化规律2.引导学生广泛交流自己发现的规律在小组交流的基础上尝试用简洁的语言说明积的变化规律3.引导学运用规律解决实际问题复习导入24×2= 8×2= 8×20= 6×2= 12×2= 8×200=481

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部