大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    第一学期 七年级数学期末复习专题 整式的加减:_______________班级:_______________得分:_______________一 选择题:1.下列说法中错误的是( ? )? A.-x2y的系数是-????B.0是单项式 ? C.xy的次数是1 ? ??D.-x是一次单项式2.下列说法:①最大的负整数是②的倒数是③若互为相反数则④=⑤单项式的系数是-2⑥多项式是关

  • .doc

    第一学期 七年级数学期末复习专题 整式的加减:_______________班级:_______________得分:_______________一 选择题:1.下列说法中错误的是( ? )? A.-x2y的系数是-????B.0是单项式 ? C.xy的次数是1 ? ??D.-x是一次单项式2.下列说法:①最大的负整数是②的倒数是③若互为相反数则④=⑤单项式的系数是-2⑥多项式是关

  • 第2章《.doc

    第一学期 七年级数学期末复习专题 整式的加减:_______________班级:_______________得分:_______________一 选择题:1.下列说法中错误的是( ? )? A.-x2y的系数是-????B.0是单项式 ? ? C.xy的次数是1 ? ??D.-x是一次单项式2.下列说法:①最大的负整数是②的倒数是③若互为相反数则④=⑤单项式的系数是-2⑥多项式

  • 资料.doc

    七年级上册期末复习整式的加减 班级: : 一选择题(每题3分共30分)1下列等式中正确的是( ) A B C- D2下面的叙述错误的是( )AB的2倍的和C的意义是的立方除以2的商 D的和的平方的2倍3下列代数式书写正确的是(

  • 专题04_第二章(提升).doc

    21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第  PAGE 2 页 (共  NUMPAGES 2 页)【人教版七年级数学(上)期末专题复习】专题04 第二章整式的加减(提升卷)(测试时间:60分钟 试卷总分:120分)班级:________ :________ 得分:________一选择题(每小题3分共30分)1.下列式子:x2-12-5x3中整式的个数有

  • 专题03_第二章(基础).doc

    21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第  PAGE 2 页 (共  NUMPAGES 2 页)【人教版七年级数学(上)期末专题复习】专题03 第二章整式的加减(基础卷)(测试时间:60分钟 试卷总分:120分)班级:________ :________ 得分:________一选择题(每小题3分共30分)1.多项式 是( )A.二次二项式 B

  • 课件ppt.ppt

    去括号:多项式:步 骤y2通常我们把一个多项式的和项按照某个字母的指数人大到小(降幂)或者从小 到大(升幂)的顺序排列如 也可以写成 2合并下列同类项: 22计算:(1)x-(-y -z1)= ( 2 ) m(-nq)= ( 3 ) a - ( bc-3)=

  • 《有理数》.doc

    第一学期 七年级数学期末复习专题 有理数:_______________班级:_______________得分:_______________一 选择题:1.如果20表示增加20那么﹣6表示(   ) A.增加14? B.增加6?? ? C.减少6? ?? D.减少262.一种零件的直径尺寸在图纸上是30±(单位:mm)它表示这种零

  • 《有理数》.doc

    第一学期 七年级数学期末复习专题 有理数:_______________班级:_______________得分:_______________一 选择题:1.如果20表示增加20那么﹣6表示(   ) A.增加14? B.增加6?? ? C.减少6? ?? D.减少262.一种零件的直径尺寸在图纸上是30±(单位:mm)它表示这种零

  • 册数学__练.doc

    第9课时:复习课教学内容:教科书第76页整式的加减单元复习教学目的和要求:1.使学生对本章内容的认识更全面更系统化2.进一步加深学生对本章基础知识的理解以及基本技能(主要是计算)的掌握3.通过复习培养学生主动分析问题的习惯教学重点和难点:重点:本章基础知识的归纳总结基础知识的运用整式的加减运算难点:本章基础知识的归纳总结基础知识的运用整式的加减运算 教学方法:分层次教学讲授练习相结合教学过程

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部