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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 气压带和风带(第一课时)1气压带和风带的形成2北半球冬夏季气压中心3气压带和风带对气候的影响1气压带和风带的形成 大气运动时有规律的全球性的有规律的大气运动通称为大气环流它反映了大气运动长时期的平均状态 影响大气运动的因素有: a:太阳辐射 b
第二章 第二节 气压带和风带(第五学时) 气压带和风带对气候的影响一学习目标:1.举例说明全球气压带风带对气候的影响2.通过对主要气候类型成因的学习学会分析判断主要气候类型的特点成因和分布3.通过对气压带风带对气候影响的分析提高空间想象综合思维的能力二学法指导:1.充分利用教材图图明辨气候类型之间的差异将知识落实在地图上形成空间概念并总结出气候分布规律三知识链接:1.在高低纬度之间海陆之
3下列说法不正确的是:( )气压带和风带气压低副极地低气压带冰岛低压夏威夷高压七月海陆热力性质的差异全年高温分旱雨两季冬季:东北季风夏季:西南季风
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 气压带和风带第二章地球上的大气考纲下载————————————————— 全球气压带风带的分布移动规律及其对气候的影响考情上线—————————————————1.以全球气压带风带图或局部气压带风带图为背景考查气压带风带及其移动对某地气候和天气的影响2.结合区域图区域等压线图等图像综合考查气压带风带冬夏季
东北寒冷干燥季节全年高温多雨全年高温旱雨两季分明夏季高温多雨冬季温和少雨终年温和多雨冬季严寒夏季炎热全年干旱少雨练习:说出下列字母所代表的气候类型
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第二节 气压带和风带 (第2课时学案)学习目标1了解北半球气压中心的形成原因2理解季风环流的成因及表现学习重点理解冬夏气压中心及季风环流的形成原因学习过程导入我国长江中下游地区和非洲撒哈拉沙漠地区同处北纬30度附近为什么植被差别那么大你知道为什么吗(堂堂趣)一明确学习目标(板书 解读)二看书做记号(不同笔迹不同符号对重点地理概念及地理现象等做记号)堂堂问1读课文题目概念图表注释
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