相关文档

• 第一章_学前数学教育概述.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿园数学教育与活动设计主讲：曹艳荣主题线索与学科逻辑的有机渗透和融合1为什么学2怎样学3怎样教4学什么1幼儿园数学教育与活动设计1.学什么(幼儿学什么：数量形体空间时间)2.为什么学(数学教育的意义——学科的教育功能)3.怎样学(幼儿数概念发展特点)4.怎样教(教法是重点重在应用)幼儿园数学教育第一章 数学与儿童数学概念的早

• 第一章学前教育科学研究概述.ppt

  第一章 学前教育科学研究概述章节第一节 学前教育科学研究概述第二节 学前教育科学研究的原则第三节 学前教育科学研究的基本类型第四节 学前教育科学研究的基本方法第五节 学前教育科学研究的主要方法第一节 学前教育科学研究的含义一科学研究及其特征 p9科学：人们对客观事物及其运动变化规律的理性的认识表现为系统化的知识体系从本质上看科学是人们对客观世界的正确认识业已存在的个中有体系的知识是认识的成果

• 第一章：（学前语言教育）概述.doc

  第一章 学前语言教育概述语言哲学对语言主要有以下几种认识：“语言是世界图景”、“语言是思想库”、“语言是工具”。 语言是人类重要的交际工具,语言是一种社会上约定俗成的符号系统。一、掌握学前语言教育的概念、特性、研究对象（一）学前语言教育的概念：1、狭义的学前语言教育：是以3~6岁儿童早期掌握母语的听说（母语口语）训练和教育作为研究的对象，对3~6岁儿童加强口语听说训练。广义的学前语言教育：是把

• 第一章学前儿童社会教育概述.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 学前儿童社会教育概述第一节我国学前儿童社会教育的产生与发展第二节学前儿童社会教育的学科性质与内涵第三节学前儿童社会教育的意义及其专业准备第一节我国学前儿童社会教育的产生与发展一学前儿童社会教育的萌芽(一)以德养性的慈幼传统▲慈幼是人类的天性中国对幼儿的慈爱既体现在对幼儿身体的悉心养育与照顾也体现在对幼儿良好品德行仪的熏

• 第一章--学前儿童语言教育概述.ppt

  学前儿童语言教育是研究儿童语言发生发展的现象规律及其训练和教育的一门科学是学前教育师范院校培训教师的一门应用性科目1提供普通话的语言环境培养儿童正确说普通话2创造一个自由宽松的语言交往环境培养儿童语言交往的习惯提高儿童语言交往的能力3发展儿童的语言理解能力和表达能力4积极引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力5引发儿童对阅读与书写的兴趣习惯和能力6为儿童入学后的继续学习做好准备1喃喃语阶段：出

• 第一章教育心理学概述.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教 育 心 理 学 第一章 教育心理学概述 第一节 研究对象与研究内容一教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学1研究内容：在学校情境中学生如何学教师如何教师生之间学与教的相互作用过程中的诸多心理现象及其规律2学科性质：是应用心理学的分支学科是心理学与教育学的交叉学科3在本教材中学

• 第一章教育管理学概述.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 教育管理学概述 第一章 教育管理学概述一教育管理学概念的解说 二教育管理学学科分析 三教育管理学的若干基本特质 四教育管理学的研究方法 一教育管理学概念的解说(一)教育管理学概念的浏览(二)教育管理学概念之界定 1陈孝彬对教育管理学概念的界定2黄崴对教育管理学概念的界定二教育管理学学科分析 (一)教育管理学的研究对

• 第一章--高等教育学概述.ppt

  （一）高等教育的含义（二）高等教育学的概念 四高等教育学的研究内容（一）研究内容1外部： 从高等教育外部看高等教育是一种重要的社会现象高等教育学要研究高等教育与社会的辨证关系揭示社会对高等教育发展的要求和制约以及高等教育对社会发展的作用从而认识高等教育的性质任务职能培养目标和体制结构2内部： 从高校内部看各级各类高等院校都通过教学科研思想政治教育生产实践体育卫生高校管理等各

• 第一章--教育心理学概述定.ppt

  #

• 第一章数学教育学概论.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 数学教育学概论数学教育历史悠久数学是传统教育中重要内容 西方：心智训练东方：经世致用数学成为现代学校教育的核心课程数学教育被作为科学研究范畴逐步有了自己的研究对象形成了科学理论数学教育正在变成一门专业(实践)：深入了解学生的学习并设计合理的教学数学教育发展概况——数学教育正在逐步成为一个专业第一章 数学教育学概